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====== CV synthétique de G-L Baron ====== | ====== Curriculum Vitae de G-L Baron ====== |
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| |**ORCID : https://orcid.org/0000-0003-2704-7821**| [[bio|Entretien de 2020 avec Sebastien-Akira Alix]]| |
===== Etudes et parcours ===== | ===== Etudes et parcours ===== |
Après des études de troisième cycle en mathématiques et une expérience d'enseignement de second degré, j'ai repris un cursus de sciences de l'éducation et soutenu à l'université Paris V, sous la direction de Gabriel Langouët, une thèse de doctorat (1987), puis une habilitation à diriger des recherches (1994). | Après un diplôme d'études approfondies en mathématiques et une expérience d'enseignement en lycée, j'ai repris un cursus de sciences de l'éducation et soutenu à l'université Paris V, sous la direction de Gabriel Langouët, une thèse de doctorat (1987), puis une habilitation à diriger des recherches (1994). |
J'ai dirigé le laboratoire EDA de 2009 à 2013 et, auparavant, le département Technologies nouvelles et éducation (TECNE) de l'institut national de recherche pédagogique (voir http://www.inrp.fr/Tecne/DeptTechne.htm). | J'ai dirigé le laboratoire EDA de 2009 à 2013 et, auparavant, le département Technologies nouvelles et éducation (TECNE) de l'institut national de recherche pédagogique (voir http://www.inrp.fr/Tecne/DeptTechne.htm). |
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===== Orientations scientifiques ===== | ===== Orientations scientifiques ===== |
| Mes recherches portent principalement sur la prise en compte des technologies par les différents acteurs de l'éducation (notamment les enseignants). Plusieurs champs de référence m'inspirent : la sociologie de l'éducation et la sociologie des organisations, mais aussi les travaux de cogniticiens et de pédagogues. Les domaines de recherche m'intéressant particulièrement actuellement sont les suivants : |
| * La didactique de l'informatique, en particulier à l'école primaire |
Mes recherches portent principalement sur la prise en compte des technologies par les différents acteurs de l'éducation (notamment les enseignants). Plusieurs champs de référence m'inspirent : la sociologie de l'éducation et la sociologie des organisations, mais aussi les travaux de cogniticiens et de pédagogues. Mes principaux thèmes de recherches sont la didactique de l'informatique ; les phénomènes de scolarisation des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation, la prise en compte de l'informatique dans la formation des enseignants ; C | |
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Cinq domaines m'intéressent particulièrement : | |
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* Les représentations qu'ont de l'informatique et des technologies de communication les élèves de l'école primaire et les enseignants, | |
* Les compétences des enseignants dans le domaine des technologies de l'information et de la communication, | |
* Les mutations des ressources pour apprendre, | * Les mutations des ressources pour apprendre, |
* L'approche comparative de la prise en compte des technologies en éducation | |
* L'histoire de la technologie éducative | * L'histoire de la technologie éducative |
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===== Projets actuels ===== | ===== Projets actuels ===== |
| Je suis encore, fin 2021, engagé dans plusieurs projets de recherche ou de valorisation de la recherche : |
Je suis, en 2018, encore engagé dans plusieurs projets de recherche ou de valorisation de la recherche : | * Rédaction en chef de la revue adjectif.net : http://www.adjectif.net. |
| * Editor in chief du journal de l'IARTEM: https://ejournal.iartem.fr |
* Direction scientifique du portique adjectif.net : www.adjectif.net. | * Direction du Groupement d'intérêt scientifique Innovation, Interdisciplinarité et Formation (2IF) : https://gis-2if.shs.parisdescartes.fr. |
* Direction du Groupement d'intérêt scientifique Innovation, interdisciplinarité et formation (2IF) : https://2if.hypotheses.org/ | * Appui à un projet ANR en cours : IE-CARE |
* Finalisation de projets de recherche : //REVEA//, sur les ressources numériques : : https://www.anr-revea.fr/. | |
et //DALIE//, sur la didactique de l'informatique : http://www.unilim.fr/dalie/. | |
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