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| liste_des_publications [2019/03/01 09:32] – glbaron | liste_des_publications [2019/07/05 19:26] – [Coordination et direction d’ouvrages de synthèse] glbaron |
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| <li><p>Baron, Georges-Louis ; Bruillard, Eric, & Pochon, Luc-Olivier [dir.] (2009). Informatique et progiciels en éducation et en formation: Continuités et perspectives. Technologies nouvelles et éducation. Lyon: École normale supérieure de cachan, Institut de recherche et de documentation pédagogique, Institut national de recherche pédagogique. </p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis ; Bruillard, Eric, & Pochon, Luc-Olivier [dir.] (2009). Informatique et progiciels en éducation et en formation: Continuités et perspectives. Technologies nouvelles et éducation. Lyon: École normale supérieure de cachan, Institut de recherche et de documentation pédagogique, Institut national de recherche pédagogique. </p></li> |
| <li><p>Baron, Georges-Louis ; Bruillard, Eric & Drot-Delange, B. (Eds.). (2015). <em>Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques</em>. Clermont-Ferrand, France: Presses universitaires Blaise-Pascal.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis ; Bruillard, Eric & Drot-Delange, B. (Eds.). (2015). <em>Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques</em>. Clermont-Ferrand, France: Presses universitaires Blaise-Pascal.</p></li> |
| | <li>Baron, G.-L., & Depover, C. (dire.). (2019). Quels effets pour le numérique en éducation ? Regards sur une saga contemporaine. Lille France: Presses Universitaires du Septentrion.</li> |
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| <li><p>Baron, Georges-Louis & Voulgre, Emmanuelle (2015). Initier à la programmation des étudiants de master de sciences de l’éducation. In G.-L. Baron, E. Bruillard, & B. Drot-Delange (éd.), Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques (p. 227-246). Clermont-Ferrand, France: Presses universitaires Blaise-Pascal.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis & Voulgre, Emmanuelle (2015). Initier à la programmation des étudiants de master de sciences de l’éducation. In G.-L. Baron, E. Bruillard, & B. Drot-Delange (éd.), Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques (p. 227-246). Clermont-Ferrand, France: Presses universitaires Blaise-Pascal.</p></li> |
| <li>Touloupaki, S., & Baron, G.-L. (2019). Apprendre à programmer à l’école primaire ? Une approche exploratoire. In S. Nogry, L. Boulc’h, & F. Villemonteix (Éd.), //Le numérique à l’école primaire: pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones// (p. 53‑64). Lille France: Presses Universitaires du Septentrion. | <li>Touloupaki, S., & Baron, G.-L. (2019). Apprendre à programmer à l’école primaire ? Une approche exploratoire. In S. Nogry, L. Boulc’h, & F. Villemonteix (Éd.), //Le numérique à l’école primaire: pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones// (p. 53‑64). Lille France: Presses Universitaires du Septentrion. |
| | <li>Bruillard, E., & Baron, G.-L. (2018). Researching the Design and Evaluation of Information Technology Tools for Education. In J. Voogt, G. Knezek, R. Christensen, & K.-W. Lai (Éd.), Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (p. 1‑17). https://doi.org/10.1007/978-3-319-53803-7_79-1</li> |
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