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liste_des_publications [2019/12/14 13:27] – glbaron | liste_des_publications [2020/10/13 13:58] – glbaron |
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<li><p>Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1997). Information Technology in French Education: implications for teacher education. <em>Journal of Information Technology for Teacher Education</em>, <em>6</em>(3), 241–253.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1997). Information Technology in French Education: implications for teacher education. <em>Journal of Information Technology for Teacher Education</em>, <em>6</em>(3), 241–253.</p></li> |
<li><p>Bruillard, Eric & Baron, Georges-Louis (1998). Vers des manuels scolaires électroniques? Résultats d’une étude en mathématiques en classe de sixième. <em>Revue Sciences et Techniques Éducatives</em>, <em>5</em>(4 (Le livre electronique)), 343–370. <a href="http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001472/en/" class="uri">http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001472/en/</a>.</p></li> | <li><p>Bruillard, Eric & Baron, Georges-Louis (1998). Vers des manuels scolaires électroniques? Résultats d’une étude en mathématiques en classe de sixième. <em>Revue Sciences et Techniques Éducatives</em>, <em>5</em>(4 (Le livre electronique)), 343–370. <a href="http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001472/en/" class="uri">http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001472/en/</a>.</p></li> |
<li><p>Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1999). Usages éducatifs des technologies de l’information et de la communication: quelles compétences pour les enseignants? <em>Educational Media International (EMI)</em>, <em>36</em>(2).</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (19 |
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| liste_des_publications |
| New release available: 2020-07-29 "Hogfather". upgrade now! [51.3] (what's this?) |
| New release candidate 3 available: 2020-06-09 "Hogfather". upgrade now! [51.2] (what's this?) |
| New release candidate 2 available: 2020-06-01 "Hogfather". upgrade now! [51.1] (what's this?) |
| New release candidate available: 2020-06-01 "Hogfather". upgrade now! [51] (what's this?) |
| 99). Usages éducatifs des technologies de l’information et de la communication: quelles compétences pour les enseignants? <em>Educational Media International (EMI)</em>, <em>36</em>(2).</p></li> |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1997a). Des Technologies “nouvelles” en éducation? <em>Recherche et Formation</em>, <em>26</em>, 121–130. <a href="http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/recherche-et-formation/RR026-09.pdf" class="uri">http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/recherche-et-formation/RR026-09.pdf</a>.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis (1997a). Des Technologies “nouvelles” en éducation? <em>Recherche et Formation</em>, <em>26</em>, 121–130. <a href="http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/recherche-et-formation/RR026-09.pdf" class="uri">http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/recherche-et-formation/RR026-09.pdf</a>.</p></li> |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1997b). Technologies “nouvelles”: quelle intégration dans le domaine scolaire? <em>Résonances: Mensuel de L’école Valaisanne</em>, <em>9</em>.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis (1997b). Technologies “nouvelles”: quelle intégration dans le domaine scolaire? <em>Résonances: Mensuel de L’école Valaisanne</em>, <em>9</em>.</p></li> |
<li><p>Pauty-Combemorel, C., & Baron, G.-L. (2017). Équipements mobiles au collège : quelles appropriations par les élèves et les enseignants ?. Le cas d’Ordival entre 2013 et 2015.<i> Questions Vives</i>. Recherches en éducation, (27). Consulté à l’adresse <a href="http://journals.openedition.org/questionsvives/2119">http://journals.openedition.org/questionsvives/2119</a>.</p> | <li><p>Pauty-Combemorel, C., & Baron, G.-L. (2017). Équipements mobiles au collège : quelles appropriations par les élèves et les enseignants ?. Le cas d’Ordival entre 2013 et 2015.<i> Questions Vives</i>. Recherches en éducation, (27). Consulté à l’adresse <a href="http://journals.openedition.org/questionsvives/2119">http://journals.openedition.org/questionsvives/2119</a>.</p> |
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<li><p>Baron, G.-L. (2018). Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture. <i>Portique adjectif.net</i>. Consulté à l’adresse <a href="http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article456">http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article456</a>.</p> | <li><p>Baron, G.-L. (2018). Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture. <i>Portique adjectif.net</i>. Consulté à l’adresse <a href="http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article456">http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article456</a>.</p. |
<li>Baron, G.-L. (2019). Les technologies dans l’enseignement scolaire : regard retrospectif et perspectives. <i>Les Sciences de l’éducation - Pour l’Ère nouvelle</i>, 52(1), 103‑122.</li> | <li>Baron, G.-L. (2019). Les technologies dans l’enseignement scolaire : regard retrospectif et perspectives. <i>Les Sciences de l’éducation - Pour l’Ère nouvelle</i>, 52(1), 103‑122.</li> |
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| <li>Cisel, M., & Baron, G.-L. (2019). Utilisation de tableaux de bord numériques pour l’évaluation des compétences scolaires : Une étude de cas. Questions Vives. Recherches en éducation, N° 31, Article N° 31. <a href="https://doi.org/10.4000/questionsvives.3883">https://doi.org/10.4000/questionsvives.3883</a>. |
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