Différences
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- | === En français=== | + | =====En français===== |
- | - Baron, G.-L. (1990). « Multi-media », vous avez dit « multimédia » ? Communication au colloque// Applica 90//, Lille {{ :1990_baron_multimedia.pdf |Voir ici}} | + | ===Didactique de l' |
+ | - Baron, G.-L., & Bruillard, E. (1996). L’informatique et ses usagers dans l’éducation. PUF. | ||
- Baron, G.-L. et Bruillard, E. (2001). Une Didactique de l’informatique ? | - Baron, G.-L. et Bruillard, E. (2001). Une Didactique de l’informatique ? | ||
+ | - Baron, G.-L., & Bruillard, E. (2011). L’informatique et son enseignement dans l’enseignement secondaire général français. Enjeux de pouvoir et de savoirs. In J. Lebeaume, A. Hasni, & I. Harlé (Éd.), Recherches et expertises pour l’enseignement scientifique (De Boeck, p. 79‑90). Bruxelles. {{: | ||
+ | - Baron, G.-L. et Drot-Delange, | ||
+ | - Baron, G.-L. (2018). Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture. //Portique adjectif.net// | ||
+ | - Baron, G.-L. (202O). Brèves réflexions sur les humanités numériques. | ||
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+ | ===Médias et technologie éducative=== | ||
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+ | - Baron, G.-L. (1990). « Multi-media », vous avez dit « multimédia » ? Communication au colloque// Applica 90//, Lille {{{{ : | ||
+ | - Baron, G.-L. (1997). Des Technologies « nouvelles » en éducation ? | ||
+ | - Baron, G.-L. (2011). Autour d’un mot de la formation : | ||
+ | - Baron, G.-L. (2013). Enseignants, | ||
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+ | ===Ressources éducatives=== | ||
+ | - Baron, G.-L., & Harrari, M. (2006). Entre invention, prescription et marchandisation. Medialog, revue des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation, | ||
+ | - Baron, G.-L. et Zablot, S. (2017). De la constitution de ressources personnelles à la création de communautés formelles : | ||
+ | - Baron, G.-L., Barbier, C., & Cisel, M. (Éd.). (2019). Synthèse de la recherche sur le Carnet Numérique de l’Elève-Chercheur. Consulté à l’adresse https:// | ||
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+ | ===Enseignants, | ||
+ | - Baron, G.-L., & Bruillard, E. (2006). Quels apprentissages dans des communautés d’enseignants en ligne ? In A. Daele & B. Charlier (Éd.), Comprendre les communautés virtuelles d’enseignants. Pratiques et recherches (Vol. p. 177-197). Consulté à l’adresse http:// | ||
- Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2004). Quelques réflexions autour des phénomènes de scolarisation des technologies. Dans L.-O. Pochon et A. Maréchal (dir.), Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédias pour l’enseignement et la formation (p. 154–162). Neuchâtel : IRDP. {{ : | - Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2004). Quelques réflexions autour des phénomènes de scolarisation des technologies. Dans L.-O. Pochon et A. Maréchal (dir.), Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédias pour l’enseignement et la formation (p. 154–162). Neuchâtel : IRDP. {{ : | ||
- Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2008). Technologies de l’information et de la communication et indigènes numériques : | - Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2008). Technologies de l’information et de la communication et indigènes numériques : | ||
- | - Baron, G.-L. (2013). Enseignants, | + | ===Analyses à dimension historique== |
- | - Baron, G.-L., & Bruillard, E. (2011). L’informatique et son enseignement dans l’enseignement secondaire général français. Enjeux de pouvoir et de savoirs. In J. Lebeaume, A. Hasni, & I. Harlé (Éd.), Recherches et expertises pour l’enseignement scientifique (De Boeck, p. 79‑90). Bruxelles. {{: | + | |
- Baron, G.-L. (2013). La recherche francophone sur les « technologies » en éducation : | - Baron, G.-L. (2013). La recherche francophone sur les « technologies » en éducation : | ||
- Baron, G.-L. (2014). Elèves, apprentissages et « numérique » : | - Baron, G.-L. (2014). Elèves, apprentissages et « numérique » : | ||
- Baron, G.-L. (2016). Cinquante ans de Technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation. //Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire//, | - Baron, G.-L. (2016). Cinquante ans de Technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation. //Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire//, | ||
- | - Baron, G.-L. et Drot-Delange, | + | - Baron, G.-L. (2019). Les technologies dans l’enseignement |
- | - Baron, G.-L. et Zablot, S. (2017). De la constitution de ressources personnelles à la création de communautés formelles : | + | - Baron, G.-L. (2020). Brèves réflexions sur les humanités numériques. Frantice, 17. {{ :hn_baron_frantice_v3.pdf |article |
- | - Baron, G.-L. (2018). Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture. //Portique adjectif.net// | + | |
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- | === En anglais=== | + | ==== En anglais==== |
- Baron, G.-L. et Bruillard, E. (2007). ICT, educational technology and educational instruments. Will what has worked work again elsewhere in the future? //Education and Information Technologies//, | - Baron, G.-L. et Bruillard, E. (2007). ICT, educational technology and educational instruments. Will what has worked work again elsewhere in the future? //Education and Information Technologies//, | ||
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- Baron, G.-L., Drot-Delange, | - Baron, G.-L., Drot-Delange, | ||
- Baron, G.-L. (2013). Technologies, | - Baron, G.-L. (2013). Technologies, | ||
- | + | - Bruillard, E., & Baron, G.-L. (2018). Researching the Design and Evaluation of Information Technology Tools for Education. In J. Voogt, G. Knezek, R. Christensen, | |
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