Différences
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- | ==== En français==== | + | ====En français==== |
===Didactique de l' | ===Didactique de l' | ||
- Baron, G.-L. et Bruillard, E. (2001). Une Didactique de l’informatique ? | - Baron, G.-L. et Bruillard, E. (2001). Une Didactique de l’informatique ? | ||
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- Baron, G.-L. (1990). « Multi-media », vous avez dit « multimédia » ? Communication au colloque// Applica 90//, Lille {{ : | - Baron, G.-L. (1990). « Multi-media », vous avez dit « multimédia » ? Communication au colloque// Applica 90//, Lille {{ : | ||
+ | - Baron, G.-L. (1997). Des Technologies « nouvelles » en éducation ? | ||
+ | - Baron, G.-L. (2011). Autour d’un mot de la formation : | ||
- Baron, G.-L. (2013). Enseignants, | - Baron, G.-L. (2013). Enseignants, | ||
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- Baron, G.-L. et Zablot, S. (2017). De la constitution de ressources personnelles à la création de communautés formelles : | - Baron, G.-L. et Zablot, S. (2017). De la constitution de ressources personnelles à la création de communautés formelles : | ||
- | ===Enseignants | + | ===Enseignants, élèves, intégration, |
- Baron, G.-L., & Bruillard, E. (2006). Quels apprentissages dans des communautés d’enseignants en ligne ? In A. Daele & B. Charlier (Éd.), Comprendre les communautés virtuelles d’enseignants. Pratiques et recherches (Vol. p. 177-197). Consulté à l’adresse http:// | - Baron, G.-L., & Bruillard, E. (2006). Quels apprentissages dans des communautés d’enseignants en ligne ? In A. Daele & B. Charlier (Éd.), Comprendre les communautés virtuelles d’enseignants. Pratiques et recherches (Vol. p. 177-197). Consulté à l’adresse http:// | ||
- Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2004). Quelques réflexions autour des phénomènes de scolarisation des technologies. Dans L.-O. Pochon et A. Maréchal (dir.), Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédias pour l’enseignement et la formation (p. 154–162). Neuchâtel : IRDP. {{ : | - Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2004). Quelques réflexions autour des phénomènes de scolarisation des technologies. Dans L.-O. Pochon et A. Maréchal (dir.), Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédias pour l’enseignement et la formation (p. 154–162). Neuchâtel : IRDP. {{ : |