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<li><p>Baron, G.-L. (2021). Hommage à Jacques Wallet. Repères sur un parcours de recherche hors du commun. <i>Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge</i>, 34, <a href ="https://doi.org/10.4000/dms.6258">https://doi.org/10.4000/dms.6258 </a></li> | <li><p>Baron, G.-L. (2021). Hommage à Jacques Wallet. Repères sur un parcours de recherche hors du commun. <i>Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge</i>, 34, <a href ="https://doi.org/10.4000/dms.6258">https://doi.org/10.4000/dms.6258 </a></li> |
<li><p>Baron, G.-L., & Cédric, F. (2021). Approches et paradigmes pour la recherche sur les usages éducatifs des technologies : Enjeux et perspectives. Canadian Journal of Learning and Technology, 47(4), Article 4. <a href="https://doi.org/10.21432/cjlt28059">https://doi.org/10.21432/cjlt28059</a> | |
| <li><p>Baron, G.-L., & Cédric, F. (2021). Approches et paradigmes pour la recherche sur les usages éducatifs des technologies : Enjeux et perspectives. <i>Canadian Journal of Learning and Technology</i>, 47(4), Article 4. <a href="https://doi.org/10.21432/cjlt28059">https://doi.org/10.21432/cjlt28059</a> |
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<li><p>BARON, Georges-Louis ; Netto, Stéphanie ; Djeumeni Tchamabe, Marcelline ; Villemonteix, François, & Voulgre, Emmanuelle (2014). <em>Rapport scientifique d’étape en juin 2014 du projet SUPERE</em> (Rapport d’étape) (p. 60). Paris: Université Paris Descartes.</p></li> | <li><p>BARON, Georges-Louis ; Netto, Stéphanie ; Djeumeni Tchamabe, Marcelline ; Villemonteix, François, & Voulgre, Emmanuelle (2014). <em>Rapport scientifique d’étape en juin 2014 du projet SUPERE</em> (Rapport d’étape) (p. 60). Paris: Université Paris Descartes.</p></li> |
<li><p>Baron,Georges-Louis ; Voulgre, Emmanuelle ; Khaneboubi, Mehdi ; Zablot, Solène, & Combemorel-Pauty, Christelle (2014). <em>Rapport technique numéro 2 de la recherche ORDIVAL</em> (Rapport de recherche) (p. 43). Paris: Université Paris Descartes. Consulté de http://gl.baron.free.fr/wagons/ordival_juillet14.pdf</p></li> | <li><p>Baron,Georges-Louis ; Voulgre, Emmanuelle ; Khaneboubi, Mehdi ; Zablot, Solène, & Combemorel-Pauty, Christelle (2014). <em>Rapport technique numéro 2 de la recherche ORDIVAL</em> (Rapport de recherche) (p. 43). Paris: Université Paris Descartes. Consulté de http://gl.baron.free.fr/wagons/ordival_juillet14.pdf</p></li> |
<li><p>Thanh Tran, Julia ; Beauné, Aurélie ; Ouattara, Annick ; Boullé-Loffreda, Magali & Baron, Georges-Louis (2014). <em>Édition numérique scolaire en Afrique Subsaharienne. Production de la phase 1 du projet VSTICE</em>. Consulté de http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01009460</p></li> | |
<li><p>Zablot, Solène ; Combemorel-Pauty ; Christelle & Baron, Georges-Louis. (2014). <em>TICE et formation des enseignants du primaire en Afrique subsaharienne</em> (Rapport de recherche No. 2) (p. 110). Paris (France). Consulté de http://eda.shs.univ-paris5.fr/vstice/wp-content/uploads/2014/09/VSTICE2_auf.pdf.</p></li> | <li><p>Thanh Tran, Julia ; Beauné, Aurélie ; Ouattara, Annick ; Boullé-Loffreda, Magali & Baron, Georges-Louis (2014). <em>Édition numérique scolaire en Afrique Subsaharienne. Production de la phase 1 du projet VSTICE</em>. Consulté de <a href="http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01009460">http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01009460</a></p></li> |
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| <li><p>Zablot, Solène ; Combemorel-Pauty ; Christelle & Baron, Georges-Louis. (2014). <em>TICE et formation des enseignants du primaire en Afrique subsaharienne</em> (Rapport de recherche No. 2) (p. 110). Paris (France). Consulté de <a href="https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01107666">https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01107666</a>.</p></li> |
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