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====Ouvrages de synthèse==== | ====Ouvrages de synthèse==== |
<html> | - Baron, Georges-Louis (1989). //L’informatique, discipline scolaire ?// Paris : PUF (pédagogie d’aujourd’hui), 230 p.https://theses.hal.science/edutice-00000369 |
<ol> | - Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1996). //L’informatique et ses usagers en éducation//. Paris : PUF, 320 p. (L’éducateur). http://mutatice.net/glbaron/lib/exe/fetch.php/baron_bruillard_livre1996-fprepub2.pdf |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1989). L’informatique, discipline scolaire ? Paris : PUF (pédagogie d’aujourd’hui), 230 p.</p></li> | |
<li><p>Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1996). L’informatique et ses usagers en éducation. Paris : PUF, 320 p. (L’éducateur). <a href="http://mutatice.net/glbaron/lib/exe/fetch.php/baron_bruillard_livre1996-fprepub2.pdf">Voir ici</a> </li> | |
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</html> | |
====Coordination et direction d’ouvrages de synthèse==== | ====Coordination et direction d’ouvrages de synthèse==== |
<html> | - //Enseigner l’informatique, l’expérience d’option informatique en second cycle long, 1981-1984//. CRDP de Poitiers 1985, 118 p. |
<ol> | - //L’option informatique, réalités et pratiques//. CRDP de Poitiers, 1986, 95 p. |
<li><p>Enseigner l’informatique, l’expérience d’option informatique en second cycle long, 1981-1984. CRDP de Poitiers 1985, 118 p.</p></li> | - L’informatique dans les lycées, comparaison de différents modes d’approches et d’appropriation de l’informatique en seconds cycles long et court. CRDP de Poitiers, 1986, 67 p. |
<li><p>L’option informatique, réalités et pratiques. CRDP de Poitiers, 1986, 95 p.</p></li> | - Pratiques et savoir-faire des élèves de l’option informatique. CRDP de Poitiers, 1987, 131 p. |
<li><p>L’informatique dans les lycées, comparaison de différents modes d’approches et d’appropriation de l’informatique en seconds cycles long et court. CRDP de Poitiers, 1986, 67 p.</p></li> | - Baron, Georges-Louis, [dir.] (1991). //Informatique et apprentissages//. Paris : INRP/Université Paris-Sorbonne/CNRS GDR Sciences cognitives, 174 p. |
<li><p>Pratiques et savoir-faire des élèves de l’option informatique. CRDP de Poitiers, 1987, 131 p.</p></li> | - Baron, Georges-Louis & BAUDÉ, Jacques [eds]. (1992). //L’intégration de l’informatique dans l’enseignement et la formation des enseignants//. Paris : INRP-EPI, 286 p. |
<li><p>Baron, Georges-Louis, [dir.] (1991). Informatique et apprentissages. Paris : INRP/Université Paris-Sorbonne/CNRS GDR Sciences cognitives, 174 p.</p></li> | - De La Passardière, Brigitte & Baron, Georges-Louis, [dir.]. (1992). //Hypermédias et apprentissages//. Paris : INRP-MASI Technologies Nouvelles et Education, 274 p. |
<li><p>Baron, Georges-Louis & BAUDÉ, Jacques [eds]. (1992). L’intégration de l’informatique dans l’enseignement et la formation des enseignants. Paris : INRP-EPI, 286 p.</p></li> | - Baron, Georges-Louis ; Paoletti, Félix & Raynaud, Régine, [dir.]. (1993). //Informatique, communication, société//. Paris : L’Harmattan-INRP, 210 p. |
<li><p>De La Passardière, Brigitte & Baron, Georges-Louis, [dir.]. (1992). Hypermédias et apprentissages. Paris : INRP-MASI Technologies Nouvelles et Education, 274 p.</p></li> | - Baron, Georges-Louis & De La Passardière, Brigitte, [dir.]. (1993). //Hypermédias et apprentissages/2//. Paris : INRP/CUEEP/EPI, 249 p. |
<li><p>Baron, Georges-Louis ; Paoletti, Félix & Raynaud, Régine, [dir.]. (1993). Informatique, communication, société. Paris : L’Harmattan-INRP, 210 p.</p></li> | - Cueff, Gaelle ; Baron, Georges-Louis ; Bon, Annette & Martineau, Monique, [dir.]. (1994). //Audiovisuel et formation des enseignants//. Paris : INRP, 383 p. |
<li><p>Baron, Georges-Louis & De La Passardière, Brigitte, [dir.]. (1993). Hypermédias et apprentissages/2. Paris : INRP/CUEEP/EPI, 249 p.</p></li> | - Denis, Brigitte & Baron, Georges-Louis, [dirs]. (1994). //Regards sur la robotique pédagogique//. Paris : INRP (TECNE)/Université de Liège, 267 p. |
<li><p>Cueff, Gaelle ; Baron, Georges-Louis ; Bon, Annette & Martineau, Monique, [dir.]. (1994). Audiovisuel et formation des enseignants. Paris : INRP, 383 p.</p></li> | - Baron, Georges-Louis ; Bruillard Eric & Lévy Jean-François [dir.] (2000). //Les Technologies dans la classe : De l’innovation à l’intégration//. Paris : INRP : EPI, 199 p. |
<li><p>Denis, Brigitte & Baron, Georges-Louis, [dirs]. (1994). Regards sur la robotique pédagogique. Paris : INRP (TECNE)/Université de Liège, 267 p.</p></li> | - Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric, eds (2002). //Les technologies en éducation. Perspectives de recherche et questions vives//. Actes du symposium international francophone, Paris, 31 janvier – 1 février 2002. – Paris : INRP, PNER, IUFM de Basse Normandie, 236 p.</p></li> |
<li><p>Baron, Georges-Louis ; Bruillard Eric & Lévy Jean-François [dir.] (2000). Les Technologies dans la classe : De l’innovation à l’intégration. Paris : INRP : EPI, 199 p. : ill., bibliogr.</p></li> | - Baldner, Jean-Marie ; Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric, [dir.] (2003). //Les manuels à l’heure des technologies.// Résultats de recherches en collèges. Paris : INRP, 191 p. (Technologies nouvelles et éducation). ISBN : 2 7342 0904 7. |
<li><p>Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric, eds (2002). Les technologies en éducation. Perspectives de recherche et questions vives. Actes du symposium international francophone, Paris, 31 janvier – 1 février 2002. – Paris : INRP, PNER, IUFM de Basse Normandie, 236 p.</p></li> | - André, Bernard ; Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric, [dir.] (2004). //Traitement de texte et production de documents ; questions didactiques//. Paris : INRP, 222 p. ISBN : 2-7342-0970-5 Ref BT 0556. |
<li><p>Baldner, Jean-Marie ; Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric, [dir.] (2003). Les manuels à l’heure des technologies. Résultats de recherches en collèges. Paris : INRP, 191 p. (Technologies nouvelles et éducation). ISBN : 2 7342 0904 7.</p></li> | - Baron, Georges-Louis ; Caron, Christian & Harrari, Michelle, [dir.] (2005). //Le multimédia dans la classe à l’école primaire//. Lyon : INRP, 232 p. ISBN : 2-7342-0996-9. |
<li><p>André, Bernard ; Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric, [dir.] (2004). Traitement de texte et production de documents ; questions didactiques. Paris : INRP, 222 p. ISBN : 2-7342-0970-5 Ref BT 0556.</p></li> | - Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric [dir.] (2006). //Technologies de communication et formation des enseignants. Vers de nouvelles modalités de formation ?// Lyon : INRP. (Documents et travaux de recherche). ISBN : 2-7342-1023-I. |
<li><p>Baron, Georges-Louis ; Caron, Christian & Harrari, Michelle, [dir.] (2005). Le multimédia dans la classe à l’école primaire. Lyon : INRP, 232 p. ISBN : 2-7342-0996-9.</p></li> | - Baron, Georges-Louis ; Bruillard, Eric, & Pochon, Luc-Olivier [dir.] (2009). //Informatique et progiciels en éducation et en formation: Continuités et perspectives.// Technologies nouvelles et éducation. Lyon: École normale supérieure de cachan, Institut de recherche et de documentation pédagogique, Institut national de recherche pédagogique. |
<li><p>Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric [dir.] (2006). Technologies de communication et formation des enseignants. Vers de nouvelles modalités de formation ? Lyon : INRP. (Documents et travaux de recherche). ISBN : 2-7342-1023-I.</p></li> | - Baron, Georges-Louis ; Bruillard, Eric & Drot-Delange, B. (Eds.). (2015). <em>Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques</em>. Clermont-Ferrand, France: Presses universitaires Blaise-Pascal. |
<li><p>Baron, Georges-Louis ; Bruillard, Eric, & Pochon, Luc-Olivier [dir.] (2009). Informatique et progiciels en éducation et en formation: Continuités et perspectives. Technologies nouvelles et éducation. Lyon: École normale supérieure de cachan, Institut de recherche et de documentation pédagogique, Institut national de recherche pédagogique. </p></li> | - Baron, G.-L., & Depover, C. (dir.). (2019). //Quels effets pour le numérique en éducation ? Regards sur une saga contemporaine.// Lille France: Presses Universitaires du Septentrion. |
<li><p>Baron, Georges-Louis ; Bruillard, Eric & Drot-Delange, B. (Eds.). (2015). <em>Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques</em>. Clermont-Ferrand, France: Presses universitaires Blaise-Pascal.</p></li> | |
<li>Baron, G.-L., & Depover, C. (dire.). (2019). Quels effets pour le numérique en éducation ? Regards sur une saga contemporaine. Lille France: Presses Universitaires du Septentrion.</li> | |
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====Contributions à des ouvrages==== | ====Contributions à des ouvrages==== |
<html> | - Collectif (1981). //Dix ans d’informatique dans l’enseignement secondaire, 1970-1980//. INRP, Recherche pédagogiques n° 113, 197 p. |
<ol> | - Baron, Georges-Louis (1985). L’enseignement optionnel de l’informatique en second cycle long. in : //L’expérience d’option informatique en second cycle long//. Poitiers : CRDP de Poitiers/Direction des Lycées, p. 15-30. |
<li><p>Collectif (1981). Dix ans d’informatique dans l’enseignement secondaire, 1970-1980. INRP, Recherche pédagogiques n° 113, 197 p.</p></li> | - Baron, Georges-Louis (1988). Le contexte français : l’enseignement de l’informatique en France dans les lycées. in : //Comment enseigner l’informatique ? Regards sur une étape de la coopération franco-québécoise en éducation//. Sèvres : Dossier n° 15 du Centre international d’études pédagogiques, p. 15-22. |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1985). L’enseignement optionnel de l’informatique en second cycle long. in : L’expérience d’option informatique en second cycle long. Poitiers : CRDP de Poitiers/Direction des Lycées, p. 15-30.</p></li> | - Baron, Georges-Louis (1989). Informatique et enseignement : quelle formation pour les enseignants de second degré ? in : Grandbastien (M.), //Les technologies nouvelles dans l’enseignement général et technique.// Paris : La Documentation Française, p. 209-219. |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1988). Le contexte français : l’enseignement de l’informatique en France dans les lycées. in : Comment enseigner l’informatique ? Regards sur une étape de la coopération franco-québécoise en éducation. Sèvres : Dossier n° 15 du Centre international d’études pédagogiques, p. 15-22.</p></li> | - Baron, Georges-Louis (1992). A informatica na Educaçao em França. in : Duarte Teodoro (V.) et Correira de Freitas (J.), //Educaçao e computadores//. Lisbao : Ministerion da Educaçao-Gabinete de Estudos e Planes, p. 161-172. |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1989). Informatique et enseignement : quelle formation pour les enseignants de second degré ? in : Grandbastien (M.), Les technologies nouvelles dans l’enseignement général et technique. Paris : La Documentation Française, p. 209-219.</p></li> | - Baron, Georges-Louis ; Lenne (D.) et Salamé, Naoum (1992). Databases and Software Tools for Statistical Analysis in Education. in : //Actes de la 9e Conférence Internationale sur la technologie et l’Éducation//. Paris : Nolan Estes/Michael Thomas, p. 1250-1252. |
| - Baron, Georges-Louis (1993). Informatique et enseignement. in : Baron, Georges-Louis ; Paoletti, Félix et Raynaud, Régine. //Informatique, communication, société//. Paris : L’Harmattan-INRP-Université Sabatier, Toulouse III, p. 159-174. |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1992). A informatica na Educaçao em França. in : Duarte Teodoro (V.) et Correira de Freitas (J.), Educaçao e computadores. Lisbao : Ministerion da Educaçao-Gabinete de Estudos e Planes, p. 161-172.</p></li> | - Baron, Georges-Louis (1993). L’informatique et l’école : une histoire modèle ? in : BERARD, Jean-Michel et RICHARD, Chantal. //Utilisations de l’ordinateur dans l’enseignement secondaire//. Paris : Hachette-CNDP, p. 9-25. |
<li><p>Baron, Georges-Louis ; Lenne (D.) et Salamé, Naoum (1992). Databases and Software Tools for Statistical Analysis in Education. in : Actes de la 9e Conférence Internationale sur la technologie et l’Éducation. Paris : Nolan Estes/Michael Thomas, p. 1250-1252.</p></li> | - Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1994). Towards the integration of information technology in compulsory education ? Potentialities and constraints. in : Wright (J.) & Benzie (D.), //Exploring a New Partnership : Children, Teachers and Technology.// Amsterdam : North Holland, IFIP, p. 21-32. |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1993). Informatique et enseignement. in : Baron, Georges-Louis ; Paoletti, Félix et Raynaud, Régine. <em>Informatique, communication, société</em>. Paris : L’Harmattan-INRP-Université Sabatier, Toulouse III, p. 159-174.</p></li> | - Baron, Georges-Louis (1996). Repères. in : //INRP 1976-1996 : vingt ans de recherche en éducation//. Paris : INRP. p. 115-121. |
| - Baron, Georges-Louis (1996). Quelques points de repères. in : //Les ressources multimédia en éducation, les dossiers de l’ingénierie éducative//. Paris : CNDP. p. 103-110. (collection de l’Ingénierie éducative). |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1993). L’informatique et l’école : une histoire modèle ? in : BERARD, Jean-Michel et RICHARD, Chantal. Utilisations de l’ordinateur dans l’enseignement secondaire. Paris : Hachette-CNDP, p. 9-25.</p></li> | - Baron, Georges-Louis (1997). Informatique et enseignement obligatoire en France : évolution et perspectives. in : Pochon, Luc-Olivier, BLANCHET, Alex (éds.). //L’ordinateur à l’école : de l’introduction à l’intégration//. Neuchâtel : IRDP : LEP. p. 51-58. |
| - Baron, Georges-Louis (1998). Technologies de l’information et de la communication : vers de nouveaux instruments d’apprentissage . in : Institut National de Recherche Pédagogique. //Lycées, lycéens, savoirs : éléments de réflexion//. Paris : INRP. p. 155-158. |
<li><p>Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1994). Towards the integration of information technology in compulsory education ? Potentialities and constraints. in : Wright (J.) & Benzie (D.), Exploring a New Partnership : Children, Teachers and Technology. Amsterdam : North Holland, IFIP, p. 21-32.</p></li> | - Baron, Georges-Louis & Beaufils, Daniel (1998). Technologies de l’information et de la communication et nouveaux savoirs d’enseignement. in : Institut national de recherche pédagogique. //Lycées, lycéens, savoirs : éléments de réflexion//. Paris : INRP. p. 139-143. |
| - Baron, Georges-Louis & Bruillard, Éric (1998). Informatique, éducation et images: quelques éléments d’analyse. Dans M. Masselot-Girard & et al (Éd.), //Images, langages. recherches et pratiques enseignantes// (p. 213-219). Paris: INRP. |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1996). Repères. in : INRP 1976-1996 : vingt ans de recherche en éducation. Paris : INRP. p. 115-121.</p></li> | - Baron Georges-Louis (2000). Ordinateur et pratiques privées des jeunes, l’informatique dans l’enseignement : quelle intégration . In : Langouët Gabriel (dir). //Les jeunes et les médias : l’état de l’enfance en France//. Paris : Hachette. p. 107-124. |
| - Baron, Georges-Louis ; Bruillard Éric ; Howell, Cameron & McNergney Robert (2001). Technology and teacher education : Evaluating international dimensions of cooperation : Chap. 4. In : //Heineke Walter S., BLASI Laura (éd.). Methods of evaluating educational technology//. Greenwich-Connecticut (USA) : Information Age Publishing. p.63-74 : bibliogr. (Research methods for educational technology / ss la dir. WILLIS Jerry ; 1). |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1996). Quelques points de repères. in : Les ressources multimédia en éducation, les dossiers de l’ingénierie éducative. Paris : CNDP. p. 103-110. (collection de l’Ingénierie éducative).</p></li> | - Bruillard, Éric & Baron, Georges-Louis (2002). Quels objectifs pour quelles compétences. In : Guir, Roger (dir). //Pratiquer les TICE. Former les enseignants et les formateurs à de nouveaux usages//. de Boeck. p. 25. 266. (Pédagogies en développement). ISBN : 2-8041-3822-4. |
| - Baron, Georges-Louis (2003). Des recherches coopératives en éducation : quels enseignements ? Quelles perspectives . In : Baldner, Jean-Marie, Baron, Georges-Louis, Bruillard, Éric (2003). //Les manuels à l’heure des technologies. Résultats de recherches en collèges//. Paris : INRP. ISBN : 2 7342 0904 7. p. 18. 191. |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1997). Informatique et enseignement obligatoire en France : évolution et perspectives. in : Pochon, Luc-Olivier, BLANCHET, Alex (éds.). L’ordinateur à l’école : de l’introduction à l’intégration. Neuchâtel : IRDP : LEP. p. 51-58.</p></li> | - Baron Georges-Louis & Bruillard, Éric (2004). Quelques réflexions autour des phénomènes de scolarisation des technologies. In : Pochon, L-O et Maréchal, A. //Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédias pour l’enseignement et la formation//, p. 15. 162. ISBN : 2-88198-010-4. |
| - Baron, Georges-Louis & Daguet, Hervé (2005). De l’innovation à la scolarisation. Le cas des technologies de l’information et de la communication. In : Talbot, Laurent (dir.). //Pratiques d’enseignement et difficultés d’apprentissage//. Toulouse : ERES. p. 23. 243. (connaissances de l’éducation). ISBN : 2-7492-0387-2. |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1998). Technologies de l’information et de la communication : vers de nouveaux instruments d’apprentissage . in : Institut National de Recherche Pédagogique. Lycées, lycéens, savoirs : éléments de réflexion. Paris : INRP. p. 155-158.</p></li> | - Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (2006). Quels apprentissages dans des communautés d’enseignants en ligne . In : Daele, Amaury. //Comprendre les communautés virtuelles d’enseignants. Pratiques et recherches//. p. 17. 197. ISBN : 2-296-00180-7. http://mutatice.net/glbaron/lib/exe/fetch.php/2006-baron-bruillard-commun.pdf. |
| - Baron, Georges-Louis (2006). De l’informatique à “l’outil informatique” : considérations historiques et didactiques sur les progiciels. Le cas particulier des logiciels de traitement de tableaux. In : Pochon, L-O, Bruillard, Eric & Maréchal, Anne. Apprendre (avec) les progiciels. Entre apprentissages scolaires et pratiques professionnelles. p. 39-54.</p></li> |
<li><p>Baron, Georges-Louis & Beaufils, Daniel (1998). Technologies de l’information et de la communication et nouveaux savoirs d’enseignement. in : Institut national de recherche pédagogique. Lycées, lycéens, savoirs : éléments de réflexion. Paris : INRP. p. 139-143.</p></li> | |
<li><p>Baron, Georges-Louis & Bruillard, Éric (1998). Informatique, éducation et images: quelques éléments d’analyse. Dans M. Masselot-Girard & et al (Éd.), Images, langages. recherches et pratiques enseignantes (p. 213-219). Paris: INRP.</p></li> | |
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<li><p>Baron Georges-Louis (2000). Ordinateur et pratiques privées des jeunes, l’informatique dans l’enseignement : quelle intégration . In : Langouët Gabriel (dir). Les jeunes et les médias : l’état de l’enfance en France. Paris : Hachette. p. 107-124.</p></li> | |
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<li><p>Baron, Georges-Louis ; Bruillard Éric ; Howell, Cameron & McNergney Robert (2001). Technology and teacher education : Evaluating international dimensions of cooperation : Chap. 4. In : Heineke Walter S., BLASI Laura (éd.). Methods of evaluating educational technology. Greenwich-Connecticut (USA) : Information Age Publishing. p.63-74 : bibliogr. (Research methods for educational technology / ss la dir. WILLIS Jerry ; 1).</p></li> | |
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<li><p>Bruillard, Éric & Baron, Georges-Louis (2002). Quels objectifs pour quelles compétences. In : Guir, Roger (dir). Pratiquer les TICE. Former les enseignants et les formateurs à de nouveaux usages. de Boeck. p. 25. 266. (Pédagogies en développement). ISBN : 2-8041-3822-4.</p></li> | |
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<li><p>Baron, Georges-Louis (2003). Des recherches coopératives en éducation : quels enseignements ? Quelles perspectives . In : Baldner, Jean-Marie, Baron, Georges-Louis, Bruillard, Éric (2003). Les manuels à l’heure des technologies. Résultats de recherches en collèges. Paris : INRP. ISBN : 2 7342 0904 7. p. 18. 191.</p></li> | |
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<li><p>Baron Georges-Louis & Bruillard, Éric (2004). Quelques réflexions autour des phénomènes de scolarisation des technologies. In : Pochon, L-O et Maréchal, A. Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédias pour l’enseignement et la formation, p. 15. 162. ISBN : 2-88198-010-4.</p></li> | |
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<li><p>Baron, Georges-Louis & Daguet, Hervé (2005). De l’innovation à la scolarisation. Le cas des technologies de l’information et de la communication. In : Talbot, Laurent (dir.). Pratiques d’enseignement et difficultés d’apprentissage. Toulouse : ERES. p. 23. 243. (connaissances de l’éducation). ISBN : 2-7492-0387-2.</p></li> | |
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<li><p>Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (2006). Quels apprentissages dans des communautés d’enseignants en ligne . In : Daele, Amaury. Comprendre les communautés virtuelles d’enseignants. Pratiques et recherches. p. 17. 197. ISBN : 2-296-00180-7. <a href="http://mutatice.net/glbaron/lib/exe/fetch.php/2006-baron-bruillard-commun.pdf">En ligne</a></p></li> | |
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<li><p>Baron, Georges-Louis (2006). De l’informatique à “l’outil informatique” : considérations historiques et didactiques sur les progiciels. Le cas particulier des logiciels de traitement de tableaux. In : Pochon, L-O, Bruillard, Eric & Maréchal, Anne. Apprendre (avec) les progiciels. Entre apprentissages scolaires et pratiques professionnelles. p. 39-54.</p></li> | |
<li><p>Bruillard, Eric & Baron, Georges-Louis (2006). Usages en milieu scolaire : caractérisation, observation et évaluation. In : Grandbastien, Monique et Labat, Jean-Marc (dir.). Environnements informatiques pour l’apprentissage humain. Paris : Hermes Lavoisier. p. 269-284. ISBN : 2-7462-1171-8.</p></li> | <li><p>Bruillard, Eric & Baron, Georges-Louis (2006). Usages en milieu scolaire : caractérisation, observation et évaluation. In : Grandbastien, Monique et Labat, Jean-Marc (dir.). Environnements informatiques pour l’apprentissage humain. Paris : Hermes Lavoisier. p. 269-284. ISBN : 2-7462-1171-8.</p></li> |
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<li><p>Baron, Georges-Louis ; Drot-Delange, Béatrice ; Grandbastien, Monique, & Tort, Françoise (2014). Computer Science Education in French Secondary Schools: Historical and Didactical Perspectives. <i>ACM Transactions on Computing Education</I>, 14(2), 1-27. <a href="http://doi.org/10.1145/2602486" class="uri">http://doi.org/10.1145/2602486</a>.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis ; Drot-Delange, Béatrice ; Grandbastien, Monique, & Tort, Françoise (2014). Computer Science Education in French Secondary Schools: Historical and Didactical Perspectives. <i>ACM Transactions on Computing Education</I>, 14(2), 1-27. <a href="http://doi.org/10.1145/2602486" class="uri">http://doi.org/10.1145/2602486</a>.</p></li> |
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<li><p>Beauné, Aurélie & Baron, Georges-Louis (2014). Les activités associatives visant l’intégration des migrants dans un contexte institutionnel changeant. <em>Savoirs et Formation - Recherches et Pratiques</em> : n°4, Fév. 2014, 58-74.</p></li> | <li><p>Beauné, Aurélie & Baron, Georges-Louis (2014). Les activités associatives visant l’intégration des migrants dans un contexte institutionnel changeant. <em>Savoirs et Formation - Recherches et Pratiques</em> : n°4, Fév. 2014, 58-74. <a href= "https://hal.science/hal-01401877/">https://hal.science/hal-01401877/</a></p></li> |
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<li><p>Baron, Georges-Louis & Zablot, Solène (2015). Research on educational media and resources in the field of French vocational education. The case of automobile maintenance. <I>Iartem e-journal</I>, 7(3), 25-44. Consulté à l’adresse <a href="http://up5.fr/iartem2015" class="uri">http://up5.fr/iartem2015</a>.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis & Zablot, Solène (2015). Research on educational media and resources in the field of French vocational education. The case of automobile maintenance. <I>Iartem e-journal</I>, 7(3), 25-44. Consulté à l’adresse <a href="http://up5.fr/iartem2015" class="uri">http://up5.fr/iartem2015</a>.</p></li> |
<li><p>Baron, Georges-Louis & Vignaud Jean-Michel (1992). Contribution à l’étude des utilisations de l’informatique à l’école élémentaire. INRP, 33 p.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis & Vignaud Jean-Michel (1992). Contribution à l’étude des utilisations de l’informatique à l’école élémentaire. INRP, 33 p.</p></li> |
<li><p>Baron, Georges-Louis (1993). Le point de vue des élèves à l’égard de l’informatique. Document INRP 93-4-0911, 61 p. + 1 vol. d’annexes.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis (1993). Le point de vue des élèves à l’égard de l’informatique. Document INRP 93-4-0911, 61 p. + 1 vol. d’annexes.</p></li> |
<li><p>Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1993). La prise en compte de l’informatique dans la formation des enseignants. Etude de cas dans un IUFM. Rapport technique INRP 93 4 092, 81 p.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1993). La prise en compte de l’informatique dans la formation des enseignants. Etude de cas dans un IUFM. Rapport technique INRP 93 4 092, 81 p. <a href="https://shs.hal.science/halshs-04166670"> https://shs.hal.science/halshs-04166670</a>. |
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<li><p>Baron, Georges-Louis ; Gabriel, Philippe ; Labalette, Virginie ; Langouët, Alain & Maurer, Valérie (1993). Le point de vue des élèves à l’égard de l’informatique. Rapport final de l’étude ; document de synthèse. Document INRP 93-4-0911, 61 p. + 1 vol. d’annexes.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis ; Gabriel, Philippe ; Labalette, Virginie ; Langouët, Alain & Maurer, Valérie (1993). Le point de vue des élèves à l’égard de l’informatique. Rapport final de l’étude ; document de synthèse. Document INRP 93-4-0911, 61 p. + 1 vol. d’annexes.</p></li> |
<li><p>Baron, Georges-Louis ; Gabriel, Philippe ; Langouët, Alain & Maurer, Valérie (coll.) (1993). Le point de vue des élèves à l’égard de l’informatique. Rapport final de synthèse. Document INRP TECNE 93-409311, 61 p. + 1 volume d’annexes.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis ; Gabriel, Philippe ; Langouët, Alain & Maurer, Valérie (coll.) (1993). Le point de vue des élèves à l’égard de l’informatique. Rapport final de synthèse. Document INRP TECNE 93-409311, 61 p. + 1 volume d’annexes.</p></li> |