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| <li><p>Baron, Georges-Louis ; Drot-Delange, Béatrice & Khaneboubi, Mehdi (2009). Gender and ICT in education : wich role for textbook and portals ? Results from an European project:PREDIL. Présenté au Xth international conference of the International Association for Textbooks and Educational Medi. IARTEM, Santiago de Compostela, 3- 5 sept 09.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis ; Drot-Delange, Béatrice & Khaneboubi, Mehdi (2009). Gender and ICT in education : wich role for textbook and portals ? Results from an European project:PREDIL. Présenté au Xth international conference of the International Association for Textbooks and Educational Medi. IARTEM, Santiago de Compostela, 3- 5 sept 09.</p></li> |
| <li><p>Baron,Georges-Louis et Burkhardt, Jean-Marie (2010). Textes des présentations faites lors du Symposium PREA 2K30, 23-25 juin 2010.<a href="https://www.mutatice.net/data/PreaSymposiumJuin2010.pdf"> https://www.mutatice.net/data/PreaSymposiumJuin2010.pdf </a></li> | <li><p>Baron,Georges-Louis et Burkhardt, Jean-Marie (2010). Textes des présentations faites lors du Symposium PREA 2K30, 23-25 juin 2010.<a href="https://www.mutatice.net/data/PreaSymposiumJuin2010.pdf"> https://www.mutatice.net/data/PreaSymposiumJuin2010.pdf </a></li> |
| <li><p>Boulc’h, Laetitia & Baron,Georges-Louis (2011). Connaissances et représentations du Tableau Numérique Interactif chez les futurs professeurs des écoles : Réflexions sur la formation aux technologies éducatives. In <em>Sciences et technologies de l’information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques. Actes du quatrième colloque international DIDAPRO 4 - Dida&Stic, 24-26 octobre 2011, Université de Patras.</em> (pp. 75–86). <a href="http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00676175" class="uri">http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00676175</a>.</p></li> | <li><p>Boulc’h, Laetitia & Baron,Georges-Louis (2011). Connaissances et représentations du Tableau Numérique Interactif chez les futurs professeurs des écoles : Réflexions sur la formation aux technologies éducatives. In <em>Sciences et technologies de l’information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques. Actes du quatrième colloque international DIDAPRO 4 - Dida&Stic, 24-26 octobre 2011, Université de Patras.</em> (pp. 75–86). <a href="http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00676175" class="uri">http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00676175</a>.</p></li> |
| <li><p>Baron, Georges-Louis & Voulgre, Emmanuelle (2013). Initier à la programmation des étudiants de master de sciences de l’éducation ? Un compte rendu d’expérience. In Actes du colloque DIDAPRO 5 <em>Sciences et technologies de l’information et de la communication en milieu éducatif : Objets et méthodes d’enseignement et d’apprentissage, de la maternelle à l’université</em>. <a href="http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00875549" class="uri">http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00875549</a>.</p></li> | <li><p>Baron, Georges-Louis & Voulgre, Emmanuelle (2013). Initier à la programmation des étudiants de master de sciences de l’éducation ? Un compte rendu d’expérience. In Actes du colloque DIDAPRO 5 <em>Sciences et technologies de l’information et de la communication en milieu éducatif : Objets et méthodes d’enseignement et d’apprentissage, de la maternelle à l’université</em>. <a href="http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00875549" class="uri">http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00875549</a>.</p></li> |
| <li><p>Touloupaki, Sevina & BARON,Georges-Louis (2015). De la programmation à l’école primaire ? Une approche exploratoire en cycle 3. Présenté à Colloque ETIC2, Genevilliers (France). Consulté à l’adresse <a href="http://colloque-etic.fr/media/pdf/24.pdf" class="uri">http://colloque-etic.fr/media/pdf/24.pdf</a>.</p></li> | <li><p>Touloupaki, Sevina & BARON,Georges-Louis (2015). De la programmation à l’école primaire ? Une approche exploratoire en cycle 3. Présenté à Colloque ETIC2, Genevilliers (France). Consulté à l’adresse <a href="http://colloque-etic.fr/media/pdf/24.pdf" class="uri">http://colloque-etic.fr/media/pdf/24.pdf</a>.</p></li> |