Différences

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 <li>Baron, G.-L. (2019). Les technologies dans l’enseignement scolaire : regard retrospectif et perspectives. <i>Les Sciences de l’éducation - Pour l’Ère nouvelle</i>, 52(1), 103‑122.</li>
-<li><p>Baron, G.-L. (2019). Les technologies dans l’enseignement scolaire : Regard retrospectif et perspectives. <i>Les Sciences de l’éducation - Pour l’Ère nouvelle<i>, 52(1), 103‑122.<a href=http://mutatice.net/glbaron/lib/exe/fetch.php/enigme:baron-se-ere-nouvelle.pdf">Prépublication</a></li>
+<li><p>Baron, G.-L. (2019). Les technologies dans l’enseignement scolaire : Regard retrospectif et perspectives. <i>Les Sciences de l’éducation - Pour l’Ère nouvelle</i>, 52(1), 103‑122.<a href = "https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03126077f"> https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03126077f</a></li>
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 <li><p>Baron, G.-L. (2020). Ingénierie pédagogique en temps de crise. Vers des recherches coopératives. <i>Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge</i>, 31, Article 31. <a href = "http://journals.openedition.org/dms/5588"> http://journals.openedition.org/dms/5588</a>.
 <li><p>Baron, G.-L. (2020). <i>Brèves réﬂexions sur les humanités numériques</i>. Frantice, 17. <a href= "http://mutatice.net/glbaron/lib/exe/fetch.php/hn_baron_frantice_v3.pdf">Ici</a></li>
+<li><p>Baron, G.-L. (2021). Hommage à Jacques Wallet. Repères sur un parcours de recherche hors du commun. <i>Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge</i>, 34, <a href ="https://doi.org/10.4000/dms.6258">https://doi.org/10.4000/dms.6258 </a></li>
+<li><p>Baron, G.-L., & Cédric, F. (2021). Approches et paradigmes pour la recherche sur les usages éducatifs des technologies : Enjeux et perspectives. <i>Canadian Journal of Learning and Technology</i>, 47(4), Article 4. <a href="https://doi.org/10.21432/cjlt28059">https://doi.org/10.21432/cjlt28059</a>
+<li>Philippon, A.-L., Truchot, J., De Suremain, N., Renaud, M.-C., Petit, A., Baron, G.-L., & Freund, Y. (2021). Medical students’ perception of simulation-based assessment in emergency and paediatric medicine : A focus group study. <i>BMC Medical Education,</i> 21(1), 586. <a href = "https://doi.org/10.1186/s12909-021-02957-5">https://doi.org/10.1186/s12909-021-02957-5</a> </li>
+<li>Baron, G.-L. (2022). Rencontres, en présence et à distance, avec Jacques Perriault. <i>Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge</i>, 37(37), Article 37.<a href="https://doi.org/10.4000/dms.7613"> https://doi.org/10.4000/dms.7613</a> </li>
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-{{ :enigme:baron-se-ere-nouvelle.pdf |}}
 ====Autres articles====
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 <li><p>Baron Georges-Louis ; Caron Christian ; Harrari Michelle &amp; Kalogiannakis Michael, Lévy Jean-François &amp; Romby Anne, Teboul-Faradji Sabine, 2001. Les Attitudes et compétences des enseignants dans l’usage des TICE. Paris : INRP. 82 p. Rapport technique intermédiaire, juillet 2001.</p></li>
 <li><p>BARON, Georges-Louis ; Netto, Stéphanie ; Djeumeni Tchamabe, Marcelline ; Villemonteix, François, &amp; Voulgre, Emmanuelle (2014). <em>Rapport scientifique d’étape en juin 2014 du projet SUPERE</em> (Rapport d’étape) (p. 60). Paris: Université Paris Descartes.</p></li>
-<li><p>Baron,Georges-Louis ; Voulgre, Emmanuelle ; Khaneboubi, Mehdi ; Zablot, Solène, &amp; Combemorel-Pauty, Christelle (2014). <em>Rapport technique numéro 2 de la recherche ORDIVAL</em> (Rapport de recherche) (p. 43). Paris: Université Paris Descartes. Consulté de http://gl.baron.free.fr/wagons/ordival_juillet14.pdf</p></li>
-<li><p>Thanh Tran, Julia ; Beauné, Aurélie ; Ouattara, Annick ; Boullé-Loffreda, Magali &amp; Baron, Georges-Louis (2014). <em>Édition numérique scolaire en Afrique Subsaharienne. Production de la phase 1 du projet VSTICE</em>. Consulté de http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01009460</p></li>
+<li><p>Baron,Georges-Louis ; Voulgre, Emmanuelle ; Khaneboubi, Mehdi ; Zablot, Solène, &amp; Combemorel-Pauty, Christelle (2014). <em>Rapport technique numéro 2 de la recherche ORDIVAL</em> (Rapport de recherche) (p. 43). Paris: Université Paris Descartes. Consulté de <a href="http://gl.baron.free.fr/wagons/ordival_juillet14.pdf">http://gl.baron.free.fr/wagons/ordival_juillet14.pdf</a></p></li>
-<li><p>Zablot, Solène ; Combemorel-Pauty ; Christelle &amp; Baron, Georges-Louis. (2014). <em>TICE et formation des enseignants du primaire en Afrique subsaharienne</em> (Rapport de recherche No. 2) (p. 110). Paris (France). Consulté de http://eda.shs.univ-paris5.fr/vstice/wp-content/uploads/2014/09/VSTICE2_auf.pdf.</p></li>
+<li><p>Thanh Tran, Julia ; Beauné, Aurélie ; Ouattara, Annick ; Boullé-Loffreda, Magali &amp; Baron, Georges-Louis (2014). <em>Édition numérique scolaire en Afrique Subsaharienne. Production de la phase 1 du projet VSTICE</em>. Consulté de <a href="http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01009460">http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01009460</a></p></li>
+<li><p>Zablot, Solène ; Combemorel-Pauty ; Christelle &amp; Baron, Georges-Louis. (2014). <em>TICE et formation des enseignants du primaire en Afrique subsaharienne</em> (Rapport de recherche No. 2) (p. 110). Paris (France). Consulté de <a href="https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01107666">https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01107666</a>.</p></li>
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