Différences
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| ====== Contributions en ligne====== | ====== Contributions en ligne====== | ||
| Les contributions suivantes ont été choisies en fonction de l' | Les contributions suivantes ont été choisies en fonction de l' | ||
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| - | ====En français==== | + | =====En français===== |
| ===Didactique de l' | ===Didactique de l' | ||
| + | - Baron, G.-L., & Bruillard, E. (1996). L’informatique et ses usagers dans l’éducation. PUF. {{: | ||
| - Baron, G.-L. et Bruillard, E. (2001). Une Didactique de l’informatique ? | - Baron, G.-L. et Bruillard, E. (2001). Une Didactique de l’informatique ? | ||
| - | - Baron, G.-L., & Bruillard, E. (2011). L’informatique et son enseignement dans l’enseignement secondaire général français. Enjeux de pouvoir et de savoirs. In J. Lebeaume, A. Hasni, & I. Harlé (Éd.), Recherches et expertises pour l’enseignement scientifique (De Boeck, p. 79‑90). Bruxelles. {{: | + | - Baron, G.-L., & Bruillard, E. (2011). L’informatique et son enseignement dans l’enseignement secondaire général français. Enjeux de pouvoir et de savoirs. In J. Lebeaume, A. Hasni, & I. Harlé (Éd.), Recherches et expertises pour l’enseignement scientifique (De Boeck, p. 79‑90). Bruxelles. {{: |
| - Baron, G.-L. et Drot-Delange, | - Baron, G.-L. et Drot-Delange, | ||
| - Baron, G.-L. (2018). Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture. //Portique adjectif.net// | - Baron, G.-L. (2018). Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture. //Portique adjectif.net// | ||
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| ===Médias et technologie éducative=== | ===Médias et technologie éducative=== | ||
| - | - Baron, G.-L. (1990). « Multi-media », vous avez dit « multimédia » ? Communication au colloque// Applica 90//, Lille {{ :1990_baron_multimedia.pdf |Voir ici}} | + | - Baron, G.-L. (1990). « Multi-media », vous avez dit « multimédia » ? Communication au colloque// Applica 90//, Lille {{{{ :1990_baron_multimedia_1990..pdf | |Voir ici}} |
| - Baron, G.-L. (1997). Des Technologies « nouvelles » en éducation ? | - Baron, G.-L. (1997). Des Technologies « nouvelles » en éducation ? | ||
| - Baron, G.-L. (2011). Autour d’un mot de la formation : | - Baron, G.-L. (2011). Autour d’un mot de la formation : | ||
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| - Baron, G.-L., & Harrari, M. (2006). Entre invention, prescription et marchandisation. Medialog, revue des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation, | - Baron, G.-L., & Harrari, M. (2006). Entre invention, prescription et marchandisation. Medialog, revue des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation, | ||
| - Baron, G.-L. et Zablot, S. (2017). De la constitution de ressources personnelles à la création de communautés formelles : | - Baron, G.-L. et Zablot, S. (2017). De la constitution de ressources personnelles à la création de communautés formelles : | ||
| + | - Baron, G.-L., Barbier, C., & Cisel, M. (Éd.). (2019). Synthèse de la recherche sur le Carnet Numérique de l’Elève-Chercheur. Consulté à l’adresse https:// | ||
| ===Enseignants, | ===Enseignants, | ||
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| - Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2004). Quelques réflexions autour des phénomènes de scolarisation des technologies. Dans L.-O. Pochon et A. Maréchal (dir.), Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédias pour l’enseignement et la formation (p. 154–162). Neuchâtel : IRDP. {{ : | - Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2004). Quelques réflexions autour des phénomènes de scolarisation des technologies. Dans L.-O. Pochon et A. Maréchal (dir.), Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédias pour l’enseignement et la formation (p. 154–162). Neuchâtel : IRDP. {{ : | ||
| - Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2008). Technologies de l’information et de la communication et indigènes numériques : | - Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2008). Technologies de l’information et de la communication et indigènes numériques : | ||
| - | ===Analyses à dimension historique== | + | ===Analyses à dimension historique |
| - Baron, G.-L. (2013). La recherche francophone sur les « technologies » en éducation : | - Baron, G.-L. (2013). La recherche francophone sur les « technologies » en éducation : | ||
| - Baron, G.-L. (2014). Elèves, apprentissages et « numérique » : | - Baron, G.-L. (2014). Elèves, apprentissages et « numérique » : | ||
| - Baron, G.-L. (2016). Cinquante ans de Technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation. //Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire//, | - Baron, G.-L. (2016). Cinquante ans de Technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation. //Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire//, | ||
| - | | + | - Baron, G.-L. (2019). Les technologies dans l’enseignement scolaire : |
| - | + | - http:// | |
| + | - Baron, G.-L. (2020). Brèves réflexions sur les humanités numériques. Frantice, | ||
| + | - Baron, G.-L., & Cédric, F. (2021). Approches et paradigmes pour la recherche sur les usages éducatifs des technologies : | ||
| + | - Baron, G.-L. (2022, août 30). Quelques réflexions sur l’évolution de la recherche en TICE au Sud Some reflections on the evolution of ICTE research in the South [Text]. http:// | ||
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| ==== En anglais==== | ==== En anglais==== | ||
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| - Baron, G.-L., Drot-Delange, | - Baron, G.-L., Drot-Delange, | ||
| - Baron, G.-L. (2013). Technologies, | - Baron, G.-L. (2013). Technologies, | ||
| + | - Bruillard, E., & Baron, G.-L. (2018). Researching the Design and Evaluation of Information Technology Tools for Education. In J. Voogt, G. Knezek, R. Christensen, | ||
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