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 +====== Prépublications=======
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 +Baron, G-L (2025). Recherche en éducation et pouvoir politique ; quelques réflexions sur une tension ancienne. //Les sciences de l'éducation - pour l'ère nouvelle//.} {{ :2024-baron-preuves-donnees.v3.pdf |Voir ici}}
 ====== Contributions en ligne====== ====== Contributions en ligne======
 Les contributions suivantes ont été choisies en fonction de l'intérêt qu'elles me semblaient encore présenter ; elles sont toutes en principe accessibles en ligne. Les contributions suivantes ont été choisies en fonction de l'intérêt qu'elles me semblaient encore présenter ; elles sont toutes en principe accessibles en ligne.
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 =====En français===== =====En français=====
 ===Didactique de l'informatique=== ===Didactique de l'informatique===
 +  - Baron, G.-L., & Bruillard, E. (1996). L’informatique et ses usagers dans l’éducation. PUF.  {{:baron_bruillard_livre1996-fprepub2.pdf |ici}}
   - Baron, G.-L. et Bruillard, E. (2001). Une Didactique de l’informatique ? //Revue Française de Pédagogie//, 135, 163‑172. http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00286326/fr/.   - Baron, G.-L. et Bruillard, E. (2001). Une Didactique de l’informatique ? //Revue Française de Pédagogie//, 135, 163‑172. http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00286326/fr/.
   - Baron, G.-L., & Bruillard, E. (2011). L’informatique et son enseignement dans l’enseignement secondaire général français. Enjeux de pouvoir et de savoirs. In J. Lebeaume, A. Hasni, & I. Harlé (Éd.), Recherches et expertises pour l’enseignement scientifique (De Boeck, p. 79‑90). Bruxelles. {{:photopub:2011_baron_bruillard.pdf|En ligne}}.   - Baron, G.-L., & Bruillard, E. (2011). L’informatique et son enseignement dans l’enseignement secondaire général français. Enjeux de pouvoir et de savoirs. In J. Lebeaume, A. Hasni, & I. Harlé (Éd.), Recherches et expertises pour l’enseignement scientifique (De Boeck, p. 79‑90). Bruxelles. {{:photopub:2011_baron_bruillard.pdf|En ligne}}.
   - Baron, G.-L. et Drot-Delange, B. (2016). L’informatique comme objet d’enseignement à l’école primaire française ? Mise en perspective historique. //Revue française de pédagogie//. Recherches en éducation, (195), 51‑62. doi:10.4000/rfp.5032. https://rfp.revues.org/5032.   - Baron, G.-L. et Drot-Delange, B. (2016). L’informatique comme objet d’enseignement à l’école primaire française ? Mise en perspective historique. //Revue française de pédagogie//. Recherches en éducation, (195), 51‑62. doi:10.4000/rfp.5032. https://rfp.revues.org/5032.
   - Baron, G.-L. (2018). Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture. //Portique adjectif.net//. Consulté à l’adresse http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article456.   - Baron, G.-L. (2018). Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture. //Portique adjectif.net//. Consulté à l’adresse http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article456.
 +  - Baron, G.-L. (2024). Quel enseignement de l’informatique à l’école primaire en France ? Réflexions sur 40 ans de développements. In C. Fluckiger, L. Boulc’H, S. Nogry, & C. Reffay (Éds.), Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l’école : Regards croisés. OPUS | Université Paris Cité. https://doi.org/10.53480/2024iecare.
 +  - Kummer-Hannoun, P., & BARON, G.-L. (2024). Quelles ressources pour enseigner l’informatique dans le premier degré ? Une étude de cas. In C. Fluckiger, L. Boulc’H, S. Nogry, & C. Reffay (Éds.), //Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l’école : Regards croisés//. OPUS | Université Paris Cité. https://doi.org/10.53480/2024iecare
  
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 ===Médias et technologie éducative=== ===Médias et technologie éducative===
  
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   - Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2004). Quelques réflexions autour des phénomènes de scolarisation des technologies. Dans L.-O. Pochon et A. Maréchal (dir.), Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédias pour l’enseignement et la formation (p. 154–162). Neuchâtel : IRDP. {{ :2004_glb_eb_neuchatel.pdf|En ligne}}.   - Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2004). Quelques réflexions autour des phénomènes de scolarisation des technologies. Dans L.-O. Pochon et A. Maréchal (dir.), Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédias pour l’enseignement et la formation (p. 154–162). Neuchâtel : IRDP. {{ :2004_glb_eb_neuchatel.pdf|En ligne}}.
   - Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2008). Technologies de l’information et de la communication et indigènes numériques : quelle situation ? //STICEF//, 15. Repéré à http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2008/09r-baron/sticef_2008_baron_09.htm#Heading89.   - Baron, G.-L. et Bruillard, É. (2008). Technologies de l’information et de la communication et indigènes numériques : quelle situation ? //STICEF//, 15. Repéré à http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2008/09r-baron/sticef_2008_baron_09.htm#Heading89.
-===Analyses à dimension historique==+ 
 +===Analyses à dimension historique ou critique== 
   - Baron, G.-L. (2013). La recherche francophone sur les « technologies » en éducation : Réflexions rétrospectives et prospectives. //STICEF//, 20. Repéré à http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2013/16-baron-reiah/sticef_2013_NS_baron_16.htm.   - Baron, G.-L. (2013). La recherche francophone sur les « technologies » en éducation : Réflexions rétrospectives et prospectives. //STICEF//, 20. Repéré à http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2013/16-baron-reiah/sticef_2013_NS_baron_16.htm.
   - Baron, G.-L. (2014). Elèves, apprentissages et « numérique » : regard rétrospectif et perspectives. Recherches en éducation, 18, 91‑103. {{ :baron_article_oct_13_revu.pdf|En ligne}}.   - Baron, G.-L. (2014). Elèves, apprentissages et « numérique » : regard rétrospectif et perspectives. Recherches en éducation, 18, 91‑103. {{ :baron_article_oct_13_revu.pdf|En ligne}}.
   - Baron, G.-L. (2016). Cinquante ans de Technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation. //Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire//, Témoignages et entrevues. Repéré à http://ritpu.org/files/entrevues/g-l.baron.pdf.   - Baron, G.-L. (2016). Cinquante ans de Technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation. //Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire//, Témoignages et entrevues. Repéré à http://ritpu.org/files/entrevues/g-l.baron.pdf.
-     +  - Baron, G.-L. (2019). Les technologies dans l’enseignement scolaire : Regard retrospectif et perspectives. //Les Sciences de l’éducation - Pour l’Ère nouvelle//, 52(1), 103‑122. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03126077f. 
- +  - http://www.frantice.net/index.php?id=1669. 
 +  - Baron, G.-L. (2020). Brèves réflexions sur les humanités numériques. Frantice,17. http://www.frantice.net/index.php?id=1669. 
 +  - Baron, G.-L., & Cédric, F. (2021). Approches et paradigmes pour la recherche sur les usages éducatifs des technologies : Enjeux et perspectives. Canadian Journal of Learning and Technology, 47(4), Article 4. https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/28059 
 +  - Baron, G.-L. (2022). Quelques réflexions sur l’évolution de la recherche en TICE au Sud Some reflections on the evolution of ICTE research in the South [Text]. http://www.frantice.net; IFIC, Université de Limoges, avec le soutien de l’AUF. http://www.frantice.net/index.php?id=1842 
 +  - Baron, G-L (2025). Recherche en éducation et pouvoir politique ; quelques réflexions sur une tension ancienne. Les sciences de l'éducation - pour l'ère nouvelle.}, https://mutatice.net/glbaron/lib/exe/fetch.php/2024-baron-preuves-donnees.v3.pdf. 
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 ==== En anglais==== ==== En anglais====