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-====== Thèses et HDR, situation en Octobre 2018 ======+====== Thèses et HDR ======
  
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-<​p>​En ​mai 2019, 24 des doctorants ​que j’ai ​encadrés ​ou co-encadrés ​avaient soutenu leur thèse.</​p>​ +<​p>​En ​juin 2020 26 des personnes ​que j’ai ​encadrées ​ou co-encadrées en thèse de doctorat ​avaient soutenu leur thèse.</​p>​ 
-<​p>​Parmi mes anciens doctorants, ​ont été élus professeurs de sciences de l’éducation (Béziat, ​Villemonteix),​ une est maîtresse de conférences HDR (Drot-Delange). Un est PRAG en université (Barbel). Deux ont des responsabilités dans des entreprises privées ou des associations (Duarte, Cappelaere). Un, maintenant décédé, a été nommé à l’Université Paris 9 (Dimet). Une est retraitée (Harrari). Un enseigne à l’université Libanaise (Al Skayem). Une est enseignante à l’Ecole normale supérieure de Yaoundé (Marcelline Tchamabé). Un enseigne à l’Ecole normale supérieure de Bujumbura, au Burundi (Claver Nijimbere).</​p>​ +<​p>​Parmi mes anciens doctorants, ​ont été élus professeurs de sciences de l’éducation (Béziat, Drot-Delange, Villemonteix). Un est PRAG en université (Barbel). Deux ont des responsabilités dans des entreprises privées ou des associations (Duarte, Cappelaere). Un, maintenant décédé, a été nommé à l’Université Paris 9 (Dimet). Une est retraitée (Harrari). Un enseigne à l’université Libanaise (Al Skayem). Une est enseignante à l’Ecole normale supérieure de Yaoundé (Marcelline Tchamabé). Un enseigne à l’Ecole normale supérieure de Bujumbura, au Burundi (Claver Nijimbere).</​p>​ 
-<​p>​J’encadre ou co-encadre encore ​3 doctorants.</p>+<​p>​J’encadre ou co-encadre encore ​ en juin 2020 1 doctorante.</p>
 <ol> <ol>
 <​li><​p>​Christelle Combemorel (inscription 2014, en co-encadrement avec Emmanuelle Voulgre. Soutenance prévue printemps 2019)</​p></​li>​ <​li><​p>​Christelle Combemorel (inscription 2014, en co-encadrement avec Emmanuelle Voulgre. Soutenance prévue printemps 2019)</​p></​li>​
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 <​li>​Ouattara,​ Annick (2018). Contribution à l’analyse de la formation institutionnelle des agents pastoraux catholiques à l’heure d’Internet en France et en Côte d’Ivoire. Thèse de doctorat en sciences de l'​éducation,​ sous la direction de Baron, Georges-Louis. Université Paris Descartes, 05/10/2018. <​li>​Ouattara,​ Annick (2018). Contribution à l’analyse de la formation institutionnelle des agents pastoraux catholiques à l’heure d’Internet en France et en Côte d’Ivoire. Thèse de doctorat en sciences de l'​éducation,​ sous la direction de Baron, Georges-Louis. Université Paris Descartes, 05/10/2018.
 <​li>​Carreño Valdivia, Iara (2018). Contribution des technologies à l’apprentissage du langage écrit à l’école primaire. Approche comparative des politiques éducatives et des pratiques d’enseignement entre la France et le Chili. Thèse de doctorat en sciences de l'​éducation,​ sous la direction de BARON, Georges-Louis & BOULC’H, Laetitia. Université Paris Descartes, 20/11/2018. <​li>​Carreño Valdivia, Iara (2018). Contribution des technologies à l’apprentissage du langage écrit à l’école primaire. Approche comparative des politiques éducatives et des pratiques d’enseignement entre la France et le Chili. Thèse de doctorat en sciences de l'​éducation,​ sous la direction de BARON, Georges-Louis & BOULC’H, Laetitia. Université Paris Descartes, 20/11/2018.
 +
 </ul> </ul>
 +<h4 id="​section-11-3">​2019</​h4>​
 +Pauty-Combemorel,​ Christelle (2019).  Analyse systémique du processus d’appropriation des cultures numériques. Le cas de l’opération « Ordival ». Thèse de doctorat en sciences de l'​éducation,​ sous la direction de Baron, Georges-Louis & Voulgre, Emmanuelle. Université Paris Descartes, 23/11/2019 (co-directeur).
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 +<h4 id="​section-11-4">​2020</​h4>​
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 +Zablot, Solène (2020).  Analyse des curricula et des activités de formation en maintenance des véhicules. Les cas des ressources numériques en baccalauréat professionnel. Thèse de doctorat en sciences de l'​éducation,​ sous la direction de Baron, Georges-Louis & Paindorge, Martine. Université de Paris, 16/06/2020.