Voir aussi : une sélection de 12 publications

Ouvrages de synthèse

  1. Baron, Georges-Louis (1989). L’informatique, discipline scolaire ? Paris : PUF (pédagogie d’aujourd’hui), 230 p.

  2. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1996). L’informatique et ses usagers en éducation. Paris : PUF, 320 p. (L’éducateur).

Coordination et direction d’ouvrages de synthèse

  1. Enseigner l’informatique, l’expérience d’option informatique en second cycle long, 1981-1984. CRDP de Poitiers 1985, 118 p.

  2. L’option informatique, réalités et pratiques. CRDP de Poitiers, 1986, 95 p.

  3. L’informatique dans les lycées, comparaison de différents modes d’approches et d’appropriation de l’informatique en seconds cycles long et court. CRDP de Poitiers, 1986, 67 p.

  4. Pratiques et savoir-faire des élèves de l’option informatique. CRDP de Poitiers, 1987, 131 p.

  5. Baron, Georges-Louis, [dir.] (1991). Informatique et apprentissages. Paris : INRP/Université Paris-Sorbonne/CNRS GDR Sciences cognitives, 174 p.

  6. Baron, Georges-Louis & BAUDÉ, Jacques [eds]. (1992). L’intégration de l’informatique dans l’enseignement et la formation des enseignants. Paris : INRP-EPI, 286 p.

  7. De La Passardière, Brigitte & Baron, Georges-Louis, [dir.]. (1992). Hypermédias et apprentissages. Paris : INRP-MASI Technologies Nouvelles et Education, 274 p.

  8. Baron, Georges-Louis ; Paoletti, Félix & Raynaud, Régine, [dir.]. (1993). Informatique, communication, société. Paris : L’Harmattan-INRP, 210 p.

  9. Baron, Georges-Louis & De La Passardière, Brigitte, [dir.]. (1993). Hypermédias et apprentissages/2. Paris : INRP/CUEEP/EPI, 249 p.

  10. Cueff, Gaelle ; Baron, Georges-Louis ; Bon, Annette & Martineau, Monique, [dir.]. (1994). Audiovisuel et formation des enseignants. Paris : INRP, 383 p.

  11. Denis, Brigitte & Baron, Georges-Louis, [dirs]. (1994). Regards sur la robotique pédagogique. Paris : INRP (TECNE)/Université de Liège, 267 p.

  12. Baron, Georges-Louis ; Bruillard Eric & Lévy Jean-François [dir.] (2000). Les Technologies dans la classe : De l’innovation à l’intégration. Paris : INRP : EPI, 199 p. : ill., bibliogr.

  13. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric, eds (2002). Les technologies en éducation. Perspectives de recherche et questions vives. Actes du symposium international francophone, Paris, 31 janvier – 1 février 2002. – Paris : INRP, PNER, IUFM de Basse Normandie, 236 p.

  14. Baldner, Jean-Marie ; Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric, [dir.] (2003). Les manuels à l’heure des technologies. Résultats de recherches en collèges. Paris : INRP, 191 p. (Technologies nouvelles et éducation). ISBN : 2 7342 0904 7.

  15. André, Bernard ; Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric, [dir.] (2004). Traitement de texte et production de documents ; questions didactiques. Paris : INRP, 222 p. ISBN : 2-7342-0970-5 Ref BT 0556.

  16. Baron, Georges-Louis ; Caron, Christian & Harrari, Michelle, [dir.] (2005). Le multimédia dans la classe à l’école primaire. Lyon : INRP, 232 p. ISBN : 2-7342-0996-9.

  17. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric [dir.] (2006). Technologies de communication et formation des enseignants. Vers de nouvelles modalités de formation ? Lyon : INRP. (Documents et travaux de recherche). ISBN : 2-7342-1023-I.

  18. Baron, Georges-Louis ; Bruillard, Eric, & Pochon, Luc-Olivier [dir.] (2009). Informatique et progiciels en éducation et en formation: Continuités et perspectives. Technologies nouvelles et éducation. Lyon: École normale supérieure de cachan, Institut de recherche et de documentation pédagogique, Institut national de recherche pédagogique.  

  19. Baron, Georges-Louis ; Bruillard, Eric & Drot-Delange, B. (Eds.). (2015). Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques. Clermont-Ferrand, France: Presses universitaires Blaise-Pascal.

Contributions à des ouvrages

  1. Collectif (1981). Dix ans d’informatique dans l’enseignement secondaire, 1970-1980. INRP, Recherche pédagogiques n° 113, 197 p.

  2. Baron, Georges-Louis (1985). L’enseignement optionnel de l’informatique en second cycle long. in : L’expérience d’option informatique en second cycle long. Poitiers : CRDP de Poitiers/Direction des Lycées, p. 15-30.

  3. Baron, Georges-Louis (1988). Le contexte français : l’enseignement de l’informatique en France dans les lycées. in : Comment enseigner l’informatique ? Regards sur une étape de la coopération franco-québécoise en éducation. Sèvres : Dossier n° 15 du Centre international d’études pédagogiques, p. 15-22.

  4. Baron, Georges-Louis (1989). Informatique et enseignement : quelle formation pour les enseignants de second degré ? in : Grandbastien (M.), Les technologies nouvelles dans l’enseignement général et technique. Paris : La Documentation Française, p. 209-219.

  5. Baron, Georges-Louis (1992). A informatica na Educaçao em França. in : Duarte Teodoro (V.) et Correira de Freitas (J.), Educaçao e computadores. Lisbao : Ministerion da Educaçao-Gabinete de Estudos e Planes, p. 161-172.

  6. Baron, Georges-Louis ; Lenne (D.) et Salamé, Naoum (1992). Databases and Software Tools for Statistical Analysis in Education. in : Actes de la 9e Conférence Internationale sur la technologie et l’Éducation. Paris : Nolan Estes/Michael Thomas, p. 1250-1252.

  7. Baron, Georges-Louis (1993). Informatique et enseignement. in : Baron, Georges-Louis ; Paoletti, Félix et Raynaud, Régine. Informatique, communication, société. Paris : L’Harmattan-INRP-Université Sabatier, Toulouse III, p. 159-174.

  8. Baron, Georges-Louis (1993). L’informatique et l’école : une histoire modèle ? in : BERARD, Jean-Michel et RICHARD, Chantal. Utilisations de l’ordinateur dans l’enseignement secondaire. Paris : Hachette-CNDP, p. 9-25.

  9. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1994). Towards the integration of information technology in compulsory education ? Potentialities and constraints. in : Wright (J.) & Benzie (D.), Exploring a New Partnership : Children, Teachers and Technology. Amsterdam : North Holland, IFIP, p. 21-32.

  10. Baron, Georges-Louis (1996). Repères. in : INRP 1976-1996 : vingt ans de recherche en éducation. Paris : INRP. p. 115-121.

  11. Baron, Georges-Louis (1996). Quelques points de repères. in : Les ressources multimédia en éducation, les dossiers de l’ingénierie éducative. Paris : CNDP. p. 103-110. (collection de l’Ingénierie éducative).

  12. Baron, Georges-Louis (1997). Informatique et enseignement obligatoire en France : évolution et perspectives. in : Pochon, Luc-Olivier, BLANCHET, Alex (éds.). L’ordinateur à l’école : de l’introduction à l’intégration. Neuchâtel : IRDP : LEP. p. 51-58.

  13. Baron, Georges-Louis (1998). Technologies de l’information et de la communication : vers de nouveaux instruments d’apprentissage . in : Institut National de Recherche Pédagogique. Lycées, lycéens, savoirs : éléments de réflexion. Paris : INRP. p. 155-158.

  14. Baron, Georges-Louis & Beaufils, Daniel (1998). Technologies de l’information et de la communication et nouveaux savoirs d’enseignement. in : Institut national de recherche pédagogique. Lycées, lycéens, savoirs : éléments de réflexion. Paris : INRP. p. 139-143.

  15. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Éric (1998). Informatique, éducation et images: quelques éléments d’analyse. Dans M. Masselot-Girard & et al (Éd.), Images, langages. recherches et pratiques enseignantes (p. 213-219). Paris: INRP.

  16. Baron Georges-Louis (2000). Ordinateur et pratiques privées des jeunes, l’informatique dans l’enseignement : quelle intégration . In : Langouët Gabriel (dir). Les jeunes et les médias : l’état de l’enfance en France. Paris : Hachette. p. 107-124.

  17. Baron, Georges-Louis ; Bruillard Éric ; Howell, Cameron & McNergney Robert (2001). Technology and teacher education : Evaluating international dimensions of cooperation : Chap. 4. In : Heineke Walter S., BLASI Laura (éd.). Methods of evaluating educational technology. Greenwich-Connecticut (USA) : Information Age Publishing. p.63-74 : bibliogr. (Research methods for educational technology / ss la dir. WILLIS Jerry ; 1).

  18. Bruillard, Éric & Baron, Georges-Louis (2002). Quels objectifs pour quelles compétences. In : Guir, Roger (dir). Pratiquer les TICE. Former les enseignants et les formateurs à de nouveaux usages. de Boeck. p. 25. 266. (Pédagogies en développement). ISBN : 2-8041-3822-4.

  19. Baron, Georges-Louis (2003). Des recherches coopératives en éducation : quels enseignements ? Quelles perspectives . In : Baldner, Jean-Marie, Baron, Georges-Louis, Bruillard, Éric (2003). Les manuels à l’heure des technologies. Résultats de recherches en collèges. Paris : INRP. ISBN : 2 7342 0904 7. p. 18. 191.

  20. Baron Georges-Louis & Bruillard, Éric (2004). Quelques réflexions autour des phénomènes de scolarisation des technologies. In : Pochon, L-O et Maréchal, A. Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédias pour l’enseignement et la formation, p. 15. 162. ISBN : 2-88198-010-4.

  21. Baron, Georges-Louis & Daguet, Hervé (2005). De l’innovation à la scolarisation. Le cas des technologies de l’information et de la communication. In : Talbot, Laurent (dir.). Pratiques d’enseignement et difficultés d’apprentissage. Toulouse : ERES. p. 23. 243. (connaissances de l’éducation). ISBN : 2-7492-0387-2.

  22. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (2006). Quels apprentissages dans des communautés d’enseignants en ligne . In : Daele, Amaury. Comprendre les communautés virtuelles d’enseignants. Pratiques et recherches. p. 17. 197. ISBN : 2-296-00180-7.

  23. Baron, Georges-Louis (2006). De l’informatique à “l’outil informatique” : considérations historiques et didactiques sur les progiciels. Le cas particulier des logiciels de traitement de tableaux. In : Pochon, L-O, Bruillard, Eric & Maréchal, Anne. Apprendre (avec) les progiciels. Entre apprentissages scolaires et pratiques professionnelles. p. 39-54.

  24. Bruillard, Eric & Baron, Georges-Louis (2006). Usages en milieu scolaire : caractérisation, observation et évaluation. In : Grandbastien, Monique et Labat, Jean-Marc (dir.). Environnements informatiques pour l’apprentissage humain. Paris : Hermes Lavoisier. p. 269-284. ISBN : 2-7462-1171-8.

  25. Hourbette, Danielle & Baron, Georges-Louis (2008). Promoting Equity in Maths Achievement. In Chionidou-Moskofoglou, M., Blunk, A., Siempriska, R., Solomon, Y., & Tanzberger, R. (Eds.). Promoting Equity in Maths Achievement. The Current Discussion: Selected contributions from the proceedings of the Barcelona (25 January, 07) and the Paris (25 april, 07) Workshops. Barcelona: Universitat de Barcelona. ISBN 978-84-475-3225-4. 3-82.

  26. Baron, Georges-Louis (2009a). Des TICE aux environnements numériques en milieu scolaire? Contexte et perspectives. Dans J. L. Rinaudo & F. Poyet (Éd.), Environnements numériques en milieu scolaire. Quels usages et quelles pratiques ? (p. 215–226). Lyon: Institut national de recherche pédagogique.

  27. Baron, Georges-Louis & Dané, Eric (2009). Technologies éducatives et francophonie: un champ de recherches pluriel. Dans C. Depover (Éd.), La recherche en technologie éducative : un guide pour découvrir un domaine en émergence (p. 23–30). Paris: Edition des archives contemporaine. Agence Universitaire de la Francophonie.

  28. Baron, G. L. (2010). Nativi digitali. TIC and apprendimenti: quali prospecive per la scuola in Francia? Dans N. Bottani, A. M. Poggi, & C. Mandrile (Éd.), Un giorno di scuola nel 2020 (p. 119-140). Bologne : Il Mulino.  

  29. Baron, Georges-Louis (2013d). Technologies, Innovations and Teacher Creativity. Which Evolutions In The Next 20 Years? An Essay. In Enhancing Innovation and Creativity in Science Teaching. STENCIL Annual Report n. 3 (p. 66-71). s.l.: Science Teaching European Network For Creativity and Innovation in Learning. IACM -FORTH. http://www.stencil-science.eu/documents/annual_reports/STENCIL_AnnualReport3.pdf.

  30. Baron,Georges-Louis ; Drot-Delange, Béatrice ; Grandbastien, Monique & Tort, Françoise (2015). Enseignement de l’informatique dans le secondaire en France. Un retour de balancier ? In G.-L. Baron, E. Bruillard, & B. Drot-Delange (Eds.), Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques (pp. 83–104). Clermont-Ferrand, France: Presses universitaires Blaise-Pascal.

  31. Baron, Georges-Louis & Voulgre, Emmanuelle (2015). Initier à la programmation des étudiants de master de sciences de l’éducation. In G.-L. Baron, E. Bruillard, & B. Drot-Delange (Eds.), Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques (pp. 227–246). Clermont-Ferrand, France: Presses universitaires Blaise-Pascal.

  32. Nijimbere, Claver ; Boulc’h, Laetitia & Baron, Georges-Louis (2015). Apprendre l’informatique par la programmation des robots. Cas de Lego Mindstorms NXT. In G.-L. Baron, E. Bruillard, & B. Drot-Delange (Eds.), Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques (pp. 265–278). Clermont-Ferrand, France: Presses universitaires Blaise-Pascal.

  33. Baron, Georges-Louis & Voulgre, Emmanuelle (2015). Initier à la programmation des étudiants de master de sciences de l’éducation. In G.-L. Baron, E. Bruillard, & B. Drot-Delange (éd.), Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques (p. 227-246). Clermont-Ferrand, France: Presses universitaires Blaise-Pascal.

Articles dans des revues avec comité de lecture

  1. Baron, Georges-Louis (1982). Smalltalk, l’univers des objets et le discours des méthodes. Informatique et Sciences Humaines, 53-54, 147–159.

  2. Baron, Georges-Louis (1988). La naissance de l’informatique comme discipline scolaire de formation générale. APC ET/INTERFACES, 69, 3–14.

  3. Baron, Georges-Louis (1989). L’informatique en éducation, quelles évolutions? Bulletin Du Bureau International D’éducation, 250, 96.

  4. Baron, Georges-Louis (1990). L’informatique en éducation, le cas de la France. Revue Française de Pédagogie, 92, 57–78.

  5. Baron, Georges-Louis & Mounier-Kuhn, Pierre-Eric. (1990). Computer science at the CNRS and in french universities. A gradual institutional recognition. Annals of the History of Computing, 12(1), 79–87.

  6. Glikman, Viviane & Baron, Georges-Louis (1991). Médias, multi-médias, technologies et formation à distance. Quelques éléments pour l’histoire d’un concept et une analyse de sa réalité au début des années quatre-vingt-dix. Perspectives Documentaires En Éducation, 24, 63–94.

  7. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1993). Quelle place pour les nouvelles technologies dans la formation initiale des enseignants? Recherche et Formation, 14, 4ème trimestre, 101–116.

  8. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1994). Information Technology, Informatics and Preservice Teacher Training. Journal of Computer Assisted Learning, 10, 2–13.

  9. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1997). Information Technology in French Education: implications for teacher education. Journal of Information Technology for Teacher Education, 6(3), 241–253.

  10. Bruillard, Eric & Baron, Georges-Louis (1998). Vers des manuels scolaires électroniques? Résultats d’une étude en mathématiques en classe de sixième. Revue Sciences et Techniques Éducatives, 5(4 (Le livre electronique)), 343–370. http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001472/en/.

  11. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1999). Usages éducatifs des technologies de l’information et de la communication: quelles compétences pour les enseignants? Educational Media International (EMI), 36(2).

  12. Baron, Georges-Louis (1997a). Des Technologies “nouvelles” en éducation? Recherche et Formation, 26, 121–130. http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/recherche-et-formation/RR026-09.pdf.

  13. Baron, Georges-Louis (1997b). Technologies “nouvelles”: quelle intégration dans le domaine scolaire? Résonances: Mensuel de L’école Valaisanne, 9.

  14. Baron, Georges-Louis (2000). TIC et nouveaux savoirs. Revue Internationale D’éducation, 2(25), 13–18.

  15. Baron, Georges-Louis (2001). L’Institution scolaire confrontée aux TIC. Sciences Humaines. Hors Série, n° 32, avril-mai 2001.

  16. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (2001). Une Didactique de l’informatique? Revue Française de Pédagogie, 135, 163–172. http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00286326/fr/.

  17. Giannoula, Euthallia & Baron, Georges-Louis (2002). Pratiques familiales de l’informatique versus pratiques scolaires: représentations de l’informatique chez les élèves d’une classe de CM2. Sciences et Techniques Éducatives, 9(3-4), 437–456.

  18. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (2003a). Information and communication technology: models of evaluation in France. Evaluation and Program Planning, 26(2), 177–184.

  19. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (2003b). Les technologies de l’information et de la communication en éducation aux USA: éléments d’analyse sur la diffusion d’innovations technologiques. Revue Française de Pédagogie, n° 145.

  20. Baron, Georges-Louis & Harrari, Michelle (2003). Potential for Dramatic Change -- France, ICT and Decentralization. Lifelong Learning in Europe, VIII(Issue 3), 34–43.

  21. Baron, Georges-Louis (2005). Las TICs, de la innovación a la escolarización. El caso de la Educación Primaria en Francia. Comunicación Y Pedagogía. Revista de Nuevas Tecnologias Y Recursos Didacticos, 204, 46–50.

  22. Baron, Georges-Louis & Harrari, Michelle (2005). ICT in French Primary Education, Twenty Years Later: Infusion or Transformation? Education and Information Technologies, 10(3), 147–156. doi:10.1007/s10639-005-2994-7.

  23. Daguet, Hervé & Baron, Georges-Louis (2005). De l’innovation à la scolarisation. Le cas des technologies de l’information et de la communication. Connaissances de la diversité, 233–243. http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=ERES_TALBO_2005_01_0233.

  24. Baron, Georges-Louis (2006). Réflexions sur les TIC en éducation. Formation et Profession. Bulletin Du CRIFPE, Centre de Recherche Interuniversitaire Sur La Formation et La Profession Enseignante, 12(3). http://formation-profession.org/.

  25. Baron, Georges-Louis (2007). Informatique, environnements et ressources informatisés dans l’enseignement obligatoire. Points de repère sur la France. Review of Science, mahematics and ICT Education, 1(1), 5–23. http://www.ecedu.upatras.gr/review/papers/1_1/1_1_5_24.pdf.

  26. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (2007). ICT, educational technology and educational instruments. Will what has worked work again elsewhere in the future? Education and Information Technologies, 12(2), 71–81. doi:10.1007/s10639-007-9033-9.

  27. Baron, Georges-Louis & Dané, Eric (2007). Pedagogia y recursos numéricos en linea: Algunas reflexiones. Comunicación y pedagogía, 18, 67–71.

  28. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric. (2008). Technologies de l’information et de la communication et indigènes numériques: quelle situation? STICEF - Sciences et Technologies de L’information et de La Communication Pour L’éducation et La Formation, 15. http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2008/09r-baron/sticef_2008_baron_09p.pdf.

  29. Baron, Georges-Louis (2009). À propos de diversité linguistique dans l’enseignement supérieur et la recherche. STICEF - Sciences et Technologies de L’information et de La Communication pour L’Education et La Formation, 16. http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2009/03r-baron/sticef_2009_baron_03.htm.

  30. Bruillard, Eric & Baron, Georges-Louis (2009). Travail et apprentissage collaboratifs dans l’enseignement supérieur opinions, réalités et perspectives. Quaderni, 69, 105–114.

  31. Baron, Georges-Louis (2010). Quelles évolutions des professionnalités dans le contexte de l’enseignement supérieur en ligne?: Quelques réflexions. Distances et Savoirs, 8(2), 193–206.

  32. Baron, Georges-Louis (2011). Autour d’un mot de la formation: Learning design. Recherche et Formation, 68, 109–120. http://rechercheformation.revues.org/1565.

  33. Baron, Georges-Louis & Burkhardt, Jean-Marie (2011). Éducation, formation et apprentissages à l’horizon 2030 : éléments issus d’un atelier de prospective pour la recherche. STICEF - Sciences et Technologies de L’information et de La Communication Pour L’éducation et La Formation, 18. http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2011/13r-baron/sticef_2011_baron_13r.htm

  34. Janiszek, David ; Pellier, Damien ; Mauclair, Julie ; Boulc’h, Laetitia ; Baron, Georges-Louis & Parchemal, Yannick (2011). Utilisation de la robotique pédagogique pour enseigner l’intelligence artificielle : une expérience d’approche par projet auprès d’étudiants en informatique, STICEF, 18. http://bit.ly/sticef_janiszek.

  35. Villemonteix, François & Baron, Georges-Louis (2011). L’informatique à l’école: le modèle du «pair-expert» en mutation? Questions Vives. Recherches en éducation, 6(16). doi:10.4000/questionsvives.932.

  36. Barrantes, Karina & Baron, Georges-Louis (2011). Análisis de la aplicación de algunos proyectos nacionales con el uso de nuevas tecnologías. El caso de nueve instituciones de educación de base en México y Colombia. Educar, 47(2), 365–378. http://ddd.uab.cat/record/85254?ln=es.

  37. Baron, Georges-Louis (2012). L’informatique en éducation: quel (s) objet (s) d’enseignement? E-Dossiers de L’audiovisuel: L’éducation Aux Cultures de L’information. http://bit.ly/ina_info_edu.

  38. Rinaudo, Jean-Luc & Baron, Georges-Louis (2012). Les qualifiés de la section des sciences de l’éducation du Conseil national des universités de 2000 à 2009. Revue Française de Pédagogie, 179, 83–94.

  39. Baron, Georges-Louis (2013). Enseignants, technologie éducative et techno-réformateurs. Vers une société sans écoles? Recherches En Didactiques. Cahiers Théodile, 16, 59–74.

  40. Baron, Georges-Louis (2013). La recherche francophone sur les technologies en éducation : Réflexions rétrospectives et prospectives. STICEF - Sciences et technologies de l’information et de la communication pour l’éducation et la formation, 20. Consulté à l’adresse http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2013/16-baron-reiah/sticef_2013_NS_baron_16.htm.

  41. Baron, Georges-Louis & Bruillard, É. (2013). École et dispositifs technologiques : points de vue croisés. Carrefours de L’éducation, n° 36(2), 117–129. doi:10.3917/cdle.036.0117.

  42. Holo, Frédéric-Amon & Baron, Georges-Louis (2013). Les représentations des élèves de l’école élémentaire en France de l’ordinateur des TIC. Education & Formation, e-300, 181–194.

  43. Baron, Georges-Louis (2014). Elèves, apprentissages et «numérique»: regard rétrospectif et perspectives. Recherches En Éducation, 18, 91–103. http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no18.pdf.

  44. Baron, Georges-Louis ; Drot-Delange, Béatrice ; Grandbastien, Monique, & Tort, Françoise (2014). Computer Science Education in French Secondary Schools: Historical and Didactical Perspectives. ACM Transactions on Computing Education, 14(2), 1-27. http://doi.org/10.1145/2602486.

  45. Beauné, Aurélie & Baron, Georges-Louis (2014). Les activités associatives visant l’intégration des migrants dans un contexte institutionnel changeant. Savoirs et Formation - Recherches et Pratiques : n°4, Fév. 2014, 58-74.

  46. Baron, Georges-Louis & Zablot, Solène (2015). Research on educational media and resources in the  field of French vocational education.  The case of automobile maintenance. Iartem e-journal, 7(3), 25-44. Consulté à l’adresse http://up5.fr/iartem2015.

  47. Khaneboubi, Mehdi & Baron Georges-Louis (2015). Analyse de la participation à un cours en ligne ouvert à tous : le cas d’« enseigner et former avec le numérique (eFAN) ». Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, 12(1 & 2). Consulté à l’adresse https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01248901/document.

  48. Baron, G.-L. et Drot-Delange, B. (2016). L’informatique comme objet d’enseignement à l’école primaire française ? Mise en perspective historique. Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, (195), 51‑62. doi:10.4000/rfp.5032. Consulté à l’adresse https://rfp.revues.org/5032.
  49. Baron, G.-L. et Zablot, S. (2017). De la constitution de ressources personnelles à la création de communautés formelles : étude de cas en France. Review of Science, Mathematics and ICT Education, 11(2), 27‑45. Consulté à l’adresse http://resmicte.lis.upatras.gr/index.php/review/article/view/2811.
  50. Baron, G.-L. et Voulgre, E. (2017). Capsules vidéo et enseignement : Une étude de cas sur le MOOC EFAN. Education & Formation, e-307-02, 63‑82. Repéré à http://revueeducationformation.be/include/download.php?idRevue=27&idRes=288.
  51. Baron, G.-L. (2018). Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture. //Portique adjectif.net. Consulté à l’adresse http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article456.

Autres articles

  1. Baron, Georges-Louis (1981). Dix ans après (Où en est l’INRP ?). Enseignement Public et Informatique, 21. http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000367/en/.

  2. Baron, Georges-Louis (1988). L’option informatique à la rentrée 1987/88. Informatiques. Revue Pour L’enseignement de L’informatique, 2.

  3. Baron, Georges-Louis (1990a). L’informatique en éducation, vingt ans après. Culture Technique, 21.

  4. Baron, Georges-Louis (1990b). Les résultats de l’épreuve facultative d’informatique en 1989. Informatiques. Revue Pour L’enseignement de L’informatique, n° 9.

  5. Baron, Georges-Louis (1990c). Où en était l’option informatique à la rentrée de 1989/90? Informatiques. Revue Pour L’enseignement de L’informatique, n° 9.

  6. Baron, Georges-Louis (1991). Quelques points de repère sur la recherche en informatique pédagogique. Bulletin de l’EPI (Enseignement Public et Informatique), 62, 79–88. http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001100/en/

  7. Baron, Georges-Louis & Jacquemard, Jean-Claude. (1992). Synthèse du dépouillement du questionnaire en direction des chefs de MAFPEN. Dossier Documentaire, 18.

  8. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1993). L’informatique et la formation à l’IUFM: une étude de cas à Créteil. Bulletin de l’EPI (Enseignement Public et Informatique), 70, 43–53. http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001077/en/.

  9. Baron, Georges-Louis (1996). Quelques points de repères. Les Dossiers de l’Ingénierie Educative, Les ressources multimédia en éducation.

  10. Baron, Georges-Louis (1998). De la télévision à Internet: Points de vue sur la saga des nouvelles technologies. Cahiers Pédagogiques, Supplément gratuit, n° 362.

  11. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1998a). Les TIC aux USA: le cas de la formation des enseignants. Revue de l’EPI (Enseignement Public et Informatique), 90, 81–88. http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000965/en/.

  12. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1998b). Technologies de l’information et de la communication aux USA: le cas de la formation des enseignants. Revue de l’EPI, 90.

  13. Baron, Georges-Louis (2000a). Les technologies à l’école: apports et perspectives. Les Dossiers de l’Ingénierie Educative, 33, 12–15.

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  15. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (2000). Technologies de l’information et de la communication: quelles compétences pour les enseignants ? Education et Formations, 56, 153–159.

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  21. Baron, Georges-Louis (2005a). Accompagnement et soutien scolaire. Pour un bon usage des TIC à la maison : le rôle de l’enseignant. Bulletin de l’Agence Des Usages Du Centre National de Documentation Pédagogique.

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  25. Baron, Georges-Louis & Harrari, Michelle (2006). Entre invention, prescription et marchandisation. Medialog, Revue Des Technologies de L’information et de La Communication Dans L’éducation, 60.

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  27. Baron, Georges-Louis (2007b). Usages et usagers de TICE en milieu scolaire: quelles perspectives ? Les Dossiers de L’ingénierie Éducative, 159–166.

  28. Baron, Georges-Louis & Dané, Eric (2007). Pédagogie et ressources numériques en ligne: quelques réflexions. EpiNet: La Revue Électronique de l’EPI (Enseignement Public et Informatique), (97). http://halshs.archives-ouvertes.fr/docs/00/28/63/34/HTML/.

  29. Baron, Georges-Louis (2008b). Note de lecture sur le livre de Thomas Lamarche: capitalisme et éducation. Raisons, Comparaisons, Éducation ; Revue Française D’éducation Comparée, (3), 245–248.

  30. Martineau-Simon, Sarah & Baron, Georges-Louis (2009). Des écoliers face au tableau numérique. Une étude sur les représentations du TNI par des élèves de cycle 3. Medialog, Revue Des Technologies de L’information et de La Communication Dans L’éducation, 71, 40–43.

  31. Baron, Georges-Louis ; Drot-Delange, Béatrice ; Khaneboubi, Mehdi, & Sedooka, Ayuko (2010). Genre et informatique : compte-rendu d’une enquête récente par questionnaire sur les opinions d’élèves de lycée. EPINET, 127. http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1009c.htm.

  32. Otero, Rita Maria & Baron, Georges-Louis (2010). Informatique et TIC en Argentine. Éléments d’analyse et de comparaison avec la France. EPINET, 123. http://epi.asso.fr/revue/articles/a1003f.htm.

  33. Baron, Georges-Louis & Boulc’h, Laetitia (2012). Les technologies de l’information et de la communication à l’école primaire. État de question en 2011. EPINET, Revue Électronique de l’EPI, 142. http://epi.asso.fr/revue/articles/a1202b.htm.

  34. Baron, Georges-Louis (2013). Applications et usages éducatifs des technologies de l’information et de la communication : éléments pour une analyse de la conjoncture scientifique. http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00869506.

  35. Le Quentrec, Erwan ; Pauty, Combemorel ; Zablot, Solène, & Baron, Georges-Louis (2015, avril 18). Bilan et perspectives d’une expérimentation « Tablette » au Niger. Consulté 13 octobre 2015, à l’adresse http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article343&lang=fr

Actes de colloques

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  2. Baron, Georges-Louis (1982). Appropriation de savoirs scientifiques, informatique et enseignement. in : actes des 3es journées internationales de Chamonix sur l’éducation scientifique et technique. Université Paris VII : Paris, p. 245-250.

  3. Baron, Georges-Louis (1983). Informatique, enseignement des mathématiques, aide, illustration. in : actes des 4es journées internationales de Chamonix sur l’éducation scientifique et technique. Université Paris VII : Paris, p. 309-316.

  4. Baron, Georges-Louis ; Frot, Jean-Louis & Messeant, Bernard (1984). Un logiciel pour guider l’élève dans le parcours d’un graphe représentant des connaissances en mathématiques. in : actes du congrès EAO 84, 1er colloque scientifique francophone sur l’enseignement assisté par ordinateur, 4-5 septembre 1984. : Agence de l’informatique, p. 319-331.

  5. Baron, Georges-Louis & Morin, Bertrand (1985). Morphogenèse d’un cycle de coopération et présentation des deux expériences, en France et au Québec. in : Actes du séminaire restreint franco-québecois de Sèvres sur l’enseignement de l’informatique dans l’enseignement de second degré. Sèvres : Centre International d’Études Pédagogiques, dossier pédagogique n° 10, p. 4-23.

  6. Baron, Georges-Louis (1988). La prise en compte de l’informatique par le système scolaire, genèse du champ informatique pédagogique, 1970-1980. in : Actes du premier colloque sur l’histoire de l’informatique en France, Grenoble, 3, 4, 5 mai 1994. Grenoble : Institut national polytechnique de Grenoble, p. 45-59.

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  8. Baron, Georges-Louis (1990). “Multi-media”, vous avez dit “multimédia” ? in : actes du colloque Applica, Lille, septembre 1990, 9 p. http://edutice.archives-ouvertes.fr/docs/00/06/02/99/PDF/baron_multimedia90.pdf.

  9. Baron, Georges-Louis (1991). Quelques réflexions sur l’usage des tuteurs intelligents. in : Actes des deuxièmes journées EIAO de Cachan. Cachan : Editions de l’Ecole Normale Supérieure de Cachan, p. 247-251.

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  12. Baron, Georges-Louis & De La Passardière, Brigitte (1992). Médias, multi et hypermédias pour l’apprentissage : points de repère sur l’émergence d’une communauté scientifique. in : Actes des 1res journées scientifiques “Hypermédias et apprentissages”. Paris : INRP-MASI, p. 7-15.

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  32. Boulc’h, Laetitia & Baron,Georges-Louis (2011). Connaissances et représentations du Tableau Numérique Interactif chez les futurs professeurs des écoles  : Réflexions sur la formation aux technologies éducatives. In Sciences et technologies de l’information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques. Actes du quatrième colloque international DIDAPRO 4 - Dida&Stic, 24-26 octobre 2011, Université de Patras. (pp. 75–86). http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00676175.

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  34. Touloupaki, Sevina & BARON,Georges-Louis (2015). De la programmation à l’école primaire ? Une approche exploratoire en cycle 3. Présenté à Colloque  ETIC2, Genevilliers (France). Consulté à l’adresse http://colloque-etic.fr/media/pdf/24.pdf.

Rapports

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  2. Quéré, Maryse ; Baron, Georges-Louis  & Le Meur, André (1990). Informatique, multimédia et interactivité. Rapport du Centre de Recherche en Informatique de Nancy (9. . 182), 20 p.

  3. Baron, Georges-Louis (1992). Le point de vue des élèves à l’égard de l’informatique. Premier rapport d’étape à la direction des lycées et collèges. INRP, 22 p.

  4. Baron, Georges-Louis & Vignaud Jean-Michel (1992). Contribution à l’étude des utilisations de l’informatique à l’école élémentaire. INRP, 33 p.

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  6. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1993). La prise en compte de l’informatique dans la formation des enseignants. Etude de cas dans un IUFM. Rapport technique INRP 93 4 092, 81 p.

  7. Baron, Georges-Louis ; Gabriel, Philippe ; Labalette, Virginie ; Langouët, Alain & Maurer, Valérie (1993). Le point de vue des élèves à l’égard de l’informatique. Rapport final de l’étude ; document de synthèse. Document INRP 93-4-0911, 61 p. + 1 vol. d’annexes.

  8. Baron, Georges-Louis ; Gabriel, Philippe ; Langouët, Alain & Maurer, Valérie (coll.) (1993). Le point de vue des élèves à l’égard de l’informatique. Rapport final de synthèse. Document INRP TECNE 93-409311, 61 p. + 1 volume d’annexes.

  9. Baron, Georges-Louis ; Langouët, Alain & Maurer, Valérie et al. (1993). Le point de vue des élèves à l’égard de l’informatique. Rapport technique numéro 2. INRP, TECNE, 102 p.

  10. Baron, Georges-Louis ; Langouët, Alain ; Maurer, Valérie & Vignaud, Jean-Michel (1993). Le point de vue des élèves à l’égard de l’informatique. 2e rapport technique. Doc. INRP, MARS 1993, 102 p.

  11. Baron, Georges-Louis (1994). L’informatique et ses usagers dans l’éducation. Note de synthèse pour l’habilitation à diriger des recherches, 154 p.

  12. Baron, Georges-Louis & Harrari, Michelle (1994). Le point de vue des élèves de collège à l’égard de l’informatique. Rapport INRP 94/TEC NE-02-1, 129 p.

  13. Baron, Georges-Louis ; Harrari, Michelle & Bruillard, Eric (1995). Etudiants et prescripteurs face à l’informatique : premiers résultats d’une étude exploratoire. Rapport INRP. 105 p.

  14. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (dir.) (1996). Du livre au CD-ROM, permanences et mutations. Le cas de manuels de mathématiques au collège. Paris : Document de travai. Actes des journées de travail de Lille 25 au 26 juin 1996. 100 p.

  15. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (éds.) (1997). L’intégration des TIC dans le système éducatif : instruments, acteurs, systèmes. Paris : Séminaire INR. IUFM de Créteil 25 et 26 juin 1997. 119 p.

  16. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric (1998). Contribution à l’étude de la mutation des textes du savoir : le cas des manuels de mathématiques au collège. Rapport final, juin 1998. Paris : INRP-Technologies Nouvelles et Education. 68 p.

  17. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric, Dansac, Christophe (1999). Représentations, modèles et modélisations ; implications sur les stratégies éducatives et sur les processus d’apprentissage : synthèse bibliographique. Educational Multimedia Task Force-Project MM 1045, representation : Deliverable 01 January 1999. Héraklion (Grèce) : European Commission’s Educational Multimedia Task Force. 165 p. http://edutice.archives-ouvertes.fr/docs/00/00/18/64/PDF/REPRDel1.pdf.

  18. Baron Georges-Louis ; Caron Christian ; Harrari Michelle & Kalogiannakis Michael, Lévy Jean-François & Romby Anne, Teboul-Faradji Sabine, 2001. Les Attitudes et compétences des enseignants dans l’usage des TICE. Paris : INRP. 82 p. Rapport technique intermédiaire, juillet 2001.

  19. BARON, Georges-Louis ; Netto, Stéphanie ; Djeumeni Tchamabe, Marcelline ; Villemonteix, François, & Voulgre, Emmanuelle (2014). Rapport scientifique d’étape en juin 2014 du projet SUPERE (Rapport d’étape) (p. 60). Paris: Université Paris Descartes.

  20. Baron,Georges-Louis ; Voulgre, Emmanuelle ; Khaneboubi, Mehdi ; Zablot, Solène, & Combemorel-Pauty, Christelle (2014). Rapport technique numéro 2 de la recherche ORDIVAL (Rapport de recherche) (p. 43). Paris: Université Paris Descartes. Consulté de http://gl.baron.free.fr/wagons/ordival_juillet14.pdf

  21. Thanh Tran, Julia ; Beauné, Aurélie ; Ouattara, Annick ; Boullé-Loffreda, Magali & Baron, Georges-Louis (2014). Édition numérique scolaire en Afrique Subsaharienne. Production de la phase 1 du projet VSTICE. Consulté de http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01009460

  22. Zablot, Solène ; Combemorel-Pauty ; Christelle & Baron, Georges-Louis. (2014). TICE et formation des enseignants du primaire en Afrique subsaharienne (Rapport de recherche No. 2) (p. 110). Paris (France). Consulté de http://eda.shs.univ-paris5.fr/vstice/wp-content/uploads/2014/09/VSTICE2_auf.pdf.

Billets de blog

  1. Baron, Georges-Louis (2006). A propos d’une étude européenne récente sur la diffusion de l’informatique dans les écoles. Blog professionnel de G-L Baron. Consulté à l’adresse http://blogs.univ-paris5.fr/glbaron/weblog/1796.html.

  2. Baron, Georges-Louis (2007a). A propos d’industrie de l’enseignement : analyse d’un livre de 1967. Blog professionnel de G-L Baron. Consulté à l’adresse http://blogs.univ-paris5.fr/glbaron/weblog/2035.html.

  3. Baron, Georges-Louis (2007b). A propos d’instructional design : sur un texte de David Merrill (1996). Blog professionnel de G-L Baron. Consulté à l’adresse http://blogs.univ-paris5.fr/glbaron/weblog/2292.html.

  4. Baron, Georges-Louis (2007c). A propos d’un rapport récent au congrès américain sur l’efficacité des TICE. Consulté à l’adresse http://blogs.univ-paris5.fr/glbaron/weblog/2433.html.

  5. Baron, Georges-Louis (2007a). A propos de théories et de méthodes de la recherche en TICE. Consulté à l’adresse http://blogs.univ-paris5.fr/glbaron/weblog/2143.html.

  6. Baron, Georges-Louis (2007b). Georges-Louis Baron :: Blog :: A propos d’un article de Tom Cook sur l’expérimentation en éducation (2002). Consulté à l’adresse http://blogs.univ-paris5.fr/glbaron/weblog/2236.html.

  7. Baron, Georges-Louis (2007d, février 9). Communautés et milieux de recherche en TICE. Portique adjectif.net. Consulté à l’adresse http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article2&lang=fr.

  8. Baron, Georges-Louis (2007c, février 9). Communautés et milieux de recherche en TICE - [Adjectif]. Portique adjectif.net. Consulté à l’adresse http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article2.

  9. Baron, Georges-Louis (2007d, avril 1). A propos de technologie de l’éducation : synthèse d’un ouvrage de 1970. Blog professionnel de G-L Baron. Consulté à l’adresse http://blogs.univ-paris5.fr/glbaron/weblog/2381.html.

  10. Baron, Georges-Louis (2008, mars 26). A propos de la structuration du milieu de la recherche sur les technologies de l’information et de la communication en éducation. Consulté à l’adresse http://blogs.univ-paris5.fr/glbaron/weblog/4606.html.

  11. Baron, Georges-Louis (2009a, novembre 30). À propos de jurys de thèse. Blog professionnel de G-L Baron. Consulté à l’adresse http://blogs.univ-paris5.fr/glbaron/weblog/7027.html.

  12. Baron, Georges-Louis (2009b, décembre 12). Idées sur le e-learning. Blog professionnel de G-L Baron. Consulté à l’adresse http://blogs.univ-paris5.fr/glbaron/weblog/7178.html.

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Autres

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  2. Baron, Georges-Louis & Frot, Jean-Louis (1982). Logiciel DUC2, développé en LSE pour les matériels éducation nationale du plan 10 000 micros. INRP.

  3. Baron, Georges-Louis (1985). Initiation à l’informatique, série 8. L’utilisation de l’informatique dans l’enseignement, logiciels. Préparation du Centre National d’Enseignement à distance : formation générale- perfectionnement 046-8-3918 T (1), 20 p.

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  7. Baron, Georges-Louis (1994). L’informatique et ses usagers en éducation. Note de synthèse pour l’habilitation à diriger des recherches. Paris : Université René Descartes, 154 p.

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  9. Bruillard, Eric ; DE LA Passardière, Brigitte & Baron, Georges-Louis, dir. (1994). Hypermédias, Education et Formation. Actes du séminaire. INRP, IUFM-Créteil, Université Pierre et Marie Curie-Paris, 85 p.

  10. Baron, Georges-Louis & Bruillard, Eric, dir. (1994). Informatique et formation des enseignants, quelles interactions ? Paris : INRP, 112 p.

  11. Baron, Georges-Louis (2001). Risques et enjeux des TIC : Entretien avec / Minassian, Marie-José. Jdi : Journal des instituteurs et des professeurs des écoles ; n°1552/145°année/2001-2002 ; N° 3, nov. 2001. p. 60-61.Dossier : Enfants de la “toile”, l’internet pour tous. p. 57-70 : bibliogr.

  12. Baron, Georges-Louis (2002). Les applications et usages éducatifs des technologies de l’information et de la communication : éléments pour une analyse de la conjoncture scientifique. Cours RESAFAD : http://www.edusud.org/ressources/ntic/app/index.html.

  13. Baron Georges-Louis, 2003. Ordinateurs et changement en éducation à propos d’un livre récent de Larry Cuban. Les Dossiers de l’Ingénierie Educative : Accéder à la maîtrise du langage : problématiques, obstacles, outils ; n° 42, mars 2003. p. 72-73.

  14. Baron, Georges-Louis, 2005. Du côté des Etats-unis : notes de voyage. http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0504c.htm. revue de l’EPI.

  15. Baron, Georges-Louis, 2006. Accompagnement et soutien scolaire. Pour un bon usage des TIC à la maison : le rôle de l’enseignant. Centre national de documentation pédagogique, Agence des usages. http://www.agence-usages-tice.education.fr/bulletin/baron.asp.

  16. Baron Georges-Louis(2008). « Note de lecture sur le livre de Thomas Lamarche : Capitalisme et éducation ». Raisons, comparaisons, éducation ; revue française d’éducation comparée (3), p. 245–248.

  17. Baron Georges-Louis(2008). « Lecture critique : Concevoir vidéo et multimédia pour la formation à distance, Jack Koumi, Routledge, 2006 ». Distance et savoirs, Vol 6, (N° 3), p. 475–477.